东关小学教师应邀观摩参加厦门市思北小学“岗位练兵考核”教研活动

紫衣梦幻

4月28日，我们东关小学的全体数学、语文以及基础学科科任教师应邀观摩参加了厦门思北小学的“岗位练兵考核”教研活动。 　　数学老师观看了一堂五年级优秀课视频《方程的意义》，在教学过程中，李老师让学生通过观察和操作得到了很多不同的式子，并让孩子们写到黑板贴上。 　　然后让学生把写出的式子进行分类。先让学生独立思考，再在组内交流，讨论思考发现式子的不同，分类概括。经过探索和交流，认识方程的特征，归纳出方程的意义。 　　李老师通过让学生观察天平的相等关系，感受方程与日常生活的联系，体会方程用数学符号抽象地表达了等量关系，对方程的认识从表面趋向本质。 　　值得我们很多教师学习的是，李老师运用神态、手势、眼神，并用丰富多彩的语言对学生给予肯定、进行表扬。课堂效率明显。 从李老师设计的教学环节，学生通过自学、独立完成、小组讨论、集体交流等形式，真正解决了本节课的重难点。 　　语文组活动中首先由思北小学的刘老师宣读教育教学技能岗位练兵语文教研组考核方案，然后提出要求，一是统一观看一堂不超过40分钟的课堂录像；二是按格式要求，限定主题评课。老师们积极参与，解读“课程标准能力，课程育人能力，育人评价能力，学科专项技能”。 　　老师们认真观看部编版三年级下册《2.燕子》一课教学视频，并积极参加听后的评课活动。 　　美术组首先对教师优秀评课稿进行展示，紧紧围绕课标评析讲解，教师间积极讨论，总结归纳，及时发现问题并解决，最后进行反思，取长补短相互借鉴，共同进步！ 　　科学组组织教师观看优秀示范课《形状改变了》，并记录课堂观察笔记，教师在限定时间内写出评课稿，紧紧把握教学大纲，对教学目标、教学设计、教学理念等进行分析，总结优点和不足，并提出相对应的建议，重视课堂评价，积极寻找最优方案解决问题。 音乐组首先观看优秀示范课《小螺号》，记录教学听课流程，教师间相互分享评课稿，并作出积极讨论，总结优点提出缺点，也围绕课标进行讲解，并对不足提出切实可行的措施，关注音乐本身教学，最终培养学生的社会主义核心价值观。 　　通过这次观摩学习，我们教师应立足平时的教学实践，加强自我学习，不断提高教学基本能力，并有效运用于日常教学活动，从而促进教育教学质量的提升。教师间共同学习，相互分享，发表自己的见解看法，及时反思自己的不足，提高个人认知能力，使教师有自信和勇气挑战自我，最终提高综合修养。