使命不忘守沃土 初心不改护花开——四月份教育教学工作总结

省直一幼

幼儿

故事

春天

讲述

教师

家长

地球日

培训

微课

各年

瞭望着山的日渐朗润，呼吸着风的花香漫浸，一个流光溢彩的春天在吟咏着活力激荡的诗行。青春的幼苗终将冲破冰封，唤醒战胜一切的力量。在祖国“战疫”节节胜利之时，省直一幼也将一股青春的力量融入这股洪流之中，在教育的岗位上积极奋进，共克时艰。 四月份工作总结

1.继续抓严抓实疫情防控工作，持续每日信息报备，各班级进行精准摸排登记在册。截至今日有14名幼儿未返长（9名省外、5名省内），其他返长幼儿已全部解除隔离，全体教师、幼儿及家长身体无异常情况。

2.组织教师进行线上培训10次，全体教师参与的培训3次，班长以上人员参与的线上培训3次，撰写学习感想、培训心得，有效提升了教师学习的主动性和积极性。

3.针对课程调整召开主任教研会1次，各年组线上教研3次，大大改善了线上教学内容的合理性和科学性。

4.以节日、主题活动为载体，继续开展线上育儿指导，促进幼儿语言表达、艺术表现、运动等能力的均衡发展。

🌱“春天”主题活动🌱各年组改变了碎片化的教学方式，根据幼儿年龄特点，分别以“春天来了”“邂逅春天”“我发现的春天”“春天真美丽”四个不同的角度和切入点设计、开展主题系列活动。幼儿运用多种感官，通过多种途径与春天互动，捕捉记录春天的信息，探索发现春天的秘密，并学习用各种方式表达、表现自己对春天的感知与情绪情感体验。

👦🏻故事小达人👧🏻小小班完成了为期一个月的“故事小达人”评选活动。从幼儿自选故事开始，到与家长每日利用亲子伴读时间熟悉故事，再到可以与家长用故事中的语言进行对话，到最后自己可以独立讲述故事。经过班级内海选、投票，最终每班评选出支持率最高的五位小朋友，代表班级参加年级组的讲故事展示。活动过程中幼儿语言表达能力得到了飞速的发展。

小班针对各班的绘本故事，分为四个阶段开展系列活动：①看图说话阶段：教师录制故事音频，幼儿模仿讲述。②复述故事阶段：第二周、第三周亲子制作故事中的道具和服装，幼儿选择自己最喜欢的片段和角色，每天反复讲述，复述片段或复述故事。③故事讲述阶段：家长配合幼儿讲述故事，分别扮演不同的角色，演绎整个故事。④故事大王比赛。以家庭为单位带装表演，提前录制故事表演视频，每个视频不超过3分钟。各班进行网络评比，每班选择2人参加年级组评比。最后，评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，颁发奖状。

活动现已进行到第三阶段

中班以古诗和看图讲述为主线，幼儿根据故事内容进行想象绘画，更加深了对古诗的理解，了解到诗人做诗时的意境所在，大胆的讲述自己配画的意义。大班幼儿则是将废旧书籍上的图画进行剪、贴，运用图文并茂的方式创编出新的故事情节，按照时间、地点、发生了什么事情的顺序用连贯的语言完整讲述故事。

🌍世界地球日🌍在第51个世界地球日来临之际，老师、家长和小朋友一起通过看宣传片、读儿歌、唱歌曲、画图画、做手工、设计宣传语等方式，了解地球日的由来，懂得敬畏大自然、爱护小动物，用我们自己的力量保护我们赖以生存的美丽家园。

📖世界读书日📖以读书日为契机，向家长、幼儿、教师发起倡议书，引导大家远离电子产品，营造书香环境，养成亲子阅读、独立阅读、爱护书本、整理图书的好习惯。

🏃🏻‍♀️运动小健将🏃🏻‍♂️天气转暖，我们倡导幼儿和爸爸妈妈一起做好防护、走出家门，利用小区内的健身器械锻炼身体，大力开展跳绳、拍球、踢球、轮滑、骑自行车等运动项目，增强体质，发展动作协调性与灵活性，养成良好的运动习惯。

5.以年组为单位，制作幼儿成长记录美篇12个，向家长和社会宣传幼儿园的教育理念的同时更作为各组教师对一周工作的回顾和小结，可以清晰、直观的看到教育目标、内容方面的欠缺与不足，进行及时的补充与调整。

五月份工作计划

1.各年组设计“五一”劳动节系列活动方案，突出生活能力、自我服务能力的发展与户外体能运动的加强。

2.大力提倡教师积极参与线上培训与线下自学，提升学习意识与学习能力，提高自身素质与业务水平。

3.省市区级骨干教师参与宽城区“爱立方”家校共育微课堂的微课录制。

4.组织全体教师参加“2020年宽城区幼儿园教师微课大赛”的评选活动，推荐优秀微课作品参加市级大赛评比。

5.研究、出台大班幼儿毕业典礼方案。

           这是一个平凡又动人的春天。

                      

                   十年树木百年才，

                   一园沃土文化栽。

                   满园花蕊芬芳秀，

                   张开怀抱盼归来。