活动背景 <p> 最美人间四月天，此时正值迁安三小一年一度的阅读节。只是2020年的阅读节却因新冠肺炎疫情的侵袭而不同以往，为了让学生体会数学知识与生活的密切联系，我校号召学生读抗疫之大“书”，寻问题之本真。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p> <p> 世事洞明皆学问。截至目前，三个多月的抗击疫情之战中发生了许许多多的故事，可以说，抗击疫情就是一本无形的“大书”，是一本时时刻刻都在不断更新的大数据库，它包罗万象：科学防护知识、心理帮助、互助合作、数据分析等等。所以我们倡导小学生从自身实际出发，阅读抗疫这本“大书”，引领他们从数学的角度去思考，用数学的眼光去观察，用数学的思维去分析，培养学生分析数据、发现问题、提出建议、解决问题的能力，相信学生们一定会受益匪浅。因此我们把本届数学阅读节的主题定为“由疫情中的数据想到的……”</p> 总体思路 <p> 阅读活动总体思路：</p><p> 1.请同学们关注数据，心系疫情，可以通过新闻联播、各大网站报道、向父母询问等渠道，选择出你感兴趣的有相关数据。</p><p> 2.选取的数据可以是一组数据，也可以是几组数据；可以是某市、某省、全国的数据，也可以是国际的数据；可以是一天中数据，也可以是多天的数据……</p><p> 3.从多角度思考一下：从这些数据中，你想到了什么？请把你想到的展示给大家，或发表自己的感慨，或预测事物的发展趋势，或多方查找资料探究事物真相，或提出相关建议……</p><p> 4.把你的这些想法用自己喜欢的方式介绍给大家，比如画成画儿供大家看，也可以写成文章供大家读，还可以图文并茂介绍给大家欣赏……必要时可以和家长沟通。</p> 方案展示 <p> 我校1——6年级数学教师通过视频交流、集体研讨等多种形式，根据每个年龄段孩子的特点和所学知识结构分别制定了适合本年级的活动方案。</p> 精心辅导 <p> 我校数学老师们精心备课，广泛搜集疫情的相关资料：疫情不断更新的数据，火速建成的二山医院数据，医疗队援助数据，友好邻邦的互助数据……为的就是让孩子们打开思路，让点点的思维串成火花去打开无限的想象空间！</p> 热情高涨 <p> 看我三小的莘莘学子们个个创作热情高涨：他们目光专注，那是在认真倾听；他们手握画笔，那是在装饰作品；他们在描摹数字，那是在数据分析；他们在极速书写，那是在讴歌英雄……</p><p> 真所谓：笔下生花至烂漫，心中有爱及国家！</p> 成果展示 <p> 第一类 统计图表类</p><p> 同学们用善于发现的眼光关注数据，收集数据，研究数据，分析数据，探索数据背后的深刻意义！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 同学们不仅能够学以致用，还能发挥聪明才智，根据疫情数据创作出了与众不同的创意作品！</p> <p> 第二类 文字抒情类</p><p> 各种各样的数据让人有些眼花缭乱，援助医疗队数据，国内抗疫物资互助数据，国际往来“滴水之恩，涌泉相报”的数据……每种数据都牵动着孩子们幼小的心灵，触动的情感化作文字浸润心田！</p> <p> 孩子们每天在关注治愈人数不断增多的数据时，他们想到了在抗疫一线默默付出的许多英雄，并被他们的事迹深深地感动着！向他们致敬！英雄不问出处，他们永远是新时代最可爱的人！</p><p><br></p> <p> 第三类 真人直播类</p><p> 孩子们面对镜头，直抒胸臆！</p> 美好憧憬 <p> 本次阅读活动不仅锻炼了学生的动眼观察能力，动手操作能力，动脑思维能力，还彰显了三小学生的大情怀。关注疫情，关注祖国，关注世界的情怀不在于年龄的大小！让我们迎难而上，誓与病毒斗争到底，期待全球人民早日幸福安康！</p>