<p> 在这样的特殊时期，正如盛江蓝老师所说，“线上教学”在2020年已然成为了教育界的网红词语，作为一名小学英语老师，我很荣幸能通过“线上教学”和来自浙江的盛老师一起学习PEP教材四年级下Unit 1 My School A Let's talk这节微课，同时有我省教研员刘兰老师为这节课做了优秀的点评，这短短的一小时为我充满了教学能量。</p> <p> 盛老师优质的教学环节和刘老师精准的点评，强强联合，开启了我对教学工作的反思之路。</p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 课堂导入 开启学生思维盛宴</b></p><p> 老师通过头脑风暴的方式，利用图片让孩子迅速回忆头脑中表示场所places的英语词汇，激活了孩子的兴趣和注意力，同时也和我们这节微课里的故事情境教室classroom相吻合。</p> <p> 其实作为一名老师，对于头脑风暴这个活动我一点都不陌生，但能像盛老师一样恰如其分的用好还是需要多积累多思考，小学时期我们会涉及到colors, animals, fruit, numbers，weather,clothes等这样可以分类的词汇，以后在教学工作中我想让孩子们和我一起用思维导图的方式一起来一次头脑风暴盛宴，也让孩子们通过她们喜欢的方式主动去学习积累词汇去学习，更好的发挥学生的自主性和探究性。</p> <p> <b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 巧妙运用补白 故事节奏应运而生</b></p><p> Let's talk 这一课时主要是是让孩子们理解对话情境，能说会表达。故事情境是Mike想去办公室给老师交作业而在教学楼迷路从而产生的情景对话。这里面盛老师放出 “大招”，我觉得超级棒的点在于她补白故事起因是因为Mike 迟到了，匆匆忙忙的去交作业才一时找不到老师的办公室，这样就避免故事很突兀，营造了一个相对真实的故事情境，使孩子们更容易理解，同时也提高了孩子们的分析与思考能力。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 预设问题 尽情猜测 突破重难点</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">本课时的重难点是让孩子们能学会问路的正确合理的表达方式，</span>重点句型是Where is the teachers' office? Is this the teachers' office?这里老师并没有直接给出句型，而是给出Mike在不同地方遇到的两个人物的图片场景，留出空白，引发学生思考，激发学生思维，让学生根据情境去猜想预测What will Mike say?有效的保证了孩子注意力集中，充分体现了教学过程中教师的主导作用和学生的主体作用。</p><p> 正如盛老师所说，只有老师设计好了“桃子”的高度，同时让“桃子”更有吸引力，学生才能体验“跳一跳摘桃子”的喜悦，才会喜欢摘桃子。在以后的教学过程中，我也要充分利用好孩子的活跃思维和无限的想象力，同时我要不断钻研故事内容，问题设计灵活，让我的孩子们主动去思考畅游在“摘桃子”的喜悦中。我想孩子们的奇思妙想也能让我更深入的去挖掘教材，我们一起乐教乐学。</p> <p> 为了孩子们喜欢说会表达，盛老师设计了三个小活动，难度层层递进，逐渐深入，保证孩子们能勇敢的开口说，同时也提高了孩子们的自学能力和小组合作能力。这里盛老师用红色笔迹突出了字母发音与字母之间的关系，比如升降调、连读弱读和断句，小学阶段正是孩子建立英语发音体系的关键时期，所以我会在以后教学中给与孩子这方面的学习指导，不断渗透。</p> <p> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">关注故事背景 渗透情感目标</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 英语语言教育学家龚亚夫说过：语言是品格和思维方式的一种体现。这里Mike在两个不同地方遇到两位老师所用的开头语是不一样的，如果不是盛老师说到这点，我都没有注意到细微的礼貌用语的差别所反应的故事背景，用Excuse me是因为这位男老师拿本书可能要去上课而Mike在这里是打断了他，所以很正式的说了一句打扰一下。而遇到第二个老师只是恰巧碰到所以简单说了句Hi.</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 通过这个简单的礼貌用语，我也懂得扎实了解故事背景，深刻体会人物的情感对于和孩子们一起学习是多么的重要。文本所表现出的语言经过深度挖掘其实是让学生们潜移默化的学会如何与他人有礼貌平等的沟通，而这正是我们学习语言的目的。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"></span></p> <p> 课堂教学永远是一门遗憾的艺术。赶着特殊时期，不能在教室与孩子们畅游在知识的海洋里，我想这就是盛老师提到的接受我们不能改变的，但我们可以改变可以改变的一切，运用“线上教学”，做到教育创新，刘老师也针对“线上教学”提出了这样四个问题，作为老师我要多思考多反思多总结，积极适应这样的教学方式。</p><p> 最后希望山河无恙，早日和孩子们一起回归校园。</p> <p>黑龙江教师发展学院美篇征集</p><p>学校：大庆市高新区学校</p><p>姓名：孔庆红</p><p>邮箱：2561466734@qq.com</p><p>职位：小学英语教师</p>