“致青春为家国”第二届广西青少年经典云共读之广西民族师范学院附属第二小学五年级“云诗会”优秀作品展

飞扬

卿云烂兮，纠缦缦兮。日月光华，旦复旦兮。 国学之光，恢宏浩荡，圣贤之风，山高水长。祖国南疆，左江河畔，麦水茫茫，独山苍苍。今有附二，莘莘学子，博睿通达，守“博雅”之校训，经时代之洗礼，春秋代序，与国同兴，峥嵘六载。阅千载经纶，辩真知箴言，崇文楼上，博知廊前，琅琅书声振云天。巍巍我华夏传统，薪火相传。 一、《木兰诗》朗诵者: 满欣怡 　　我是一个自信、活泼、开朗，品学兼优、多才多艺的女孩。我尊师敬长，团结同学，是老师的得力助手、班级的优秀干部、同学们学习的好榜样。我热爱朗诵，曾获得广西经典诵读比赛三等奖。我将让自己“学习一直在路上”，继续努力前行，力争更优秀！ 木兰诗【原文】节选 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。  东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。  万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。  【解读】从古至今，花木兰替父从军的故事成为了一段佳话，她是女中豪杰，人中大丈夫!真可谓是巾帼不让须眉! 二、《将进酒》朗诵者: 黄思杰龙睿涵 　　我是2015级2班的黄思杰，是一个性格开朗，热情大方，兴趣爱好广泛的孩子。我热爱经典诗词。《中国诗词大会》是我最喜欢观看的节目。 　　大家好，我是2015级5班的龙睿涵。 将进酒【原文】 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用。千金散尽还复来，烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停，与君歌一曲。请君为我侧耳听，钟鼓馔玉不足贵。但愿长醉不复醒，古来圣贤皆寂寞。惟有饮者留其名，陈王昔时宴平乐。斗酒十千恣欢谑，主人何为言少钱？径须沽取对君酌，五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 【解读】将进酒给人一种豪情壮志的感觉，激励着我们要努力的学习，奋发向上，珍惜时光。在人生的的道路上更要保持一种乐观积极的精神，来实现自己的人生价值。 三、《少年中国说》朗诵者: 林思瑶 　 2015级3班林思瑶，兴趣爱好广泛，绘画、朗诵、歌唱之中她最喜朗诵，自从三年级开始接触朗诵，她就对诗词朗诵产生了特殊的情感，喜欢通过朗诵自己的喜、怒、哀、乐给表达出来。 　　少年中国说【原文】节选 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 【解读】今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。作为新时代的接班人，我们要好好学习，锻炼意志品质，学好本领，才能在国家有难时挺身而出，为我们的祖国永远繁荣昌盛而奋斗终生! 四、《泌园春雪》朗诵者: 邓博源 　邓博源，男，11岁，性格开朗，爱运动，爱音乐，爱看书，平时喜欢阅读一些有益的课外书籍。 沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 【解读】《沁园春·雪》是伟大领袖毛泽东于1936年2月所作。词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 　　五、云端齐接力，经典咏流传 　　五千年文化，三千年诗韵。读诗，可以让我们在这个不确定的时代，仍然保有丰饶而坚实的精神世界。一场诗词共读，跨越时空。在第25个世界读书日到来之际，也许我们不能现场共读，但通过声音的分享，我们足不出户也得以感受浓浓的阅读氛围，经典诗词的气息沁人心脾。 “腹有诗书气自华。”希望所有博睿学子“与诗书为伴，将经典共读”，用阅读涵养自己的理想信念，培养家国情怀，树立责任意识，以正确的人生观、价值观为引导，顽强拼搏、自强不息、砥砺自我、发挥才能。以历史为桨，扬希望之帆，成就自己的个人梦，圆满众人的“中国梦”！ 来源: 广西民族师范学院附属第二小学图片视频提供: 五年级语文组文字、编辑: 韦喜秀审核: 许惠萍李克丽责任编辑: 黄平化