“疫”外收获——录课有感

好好好

最美人间四月天，万物复苏，疫情渐稳，华枝春满。 初接任务 　　 2020年4月14日，我接到了小学语文四年级下册第八单元习作课“故事新编”的录制任务。接到通知时，激动之余觉得自己压力突然大增。录课任务是神圣而艰巨的，身为一名教师，能在疫情期间为线上教学尽自己一份微薄之力是一种幸福；但是如何能在短时间内完成一节高质量习作课的录制？真是让人内心忐忑，整夜难眠。 　　虽然前面已经有了很多优秀教师的课例，但是想到自己要讲授的是一节习作课，我还是感到畏惧和茫然，而此时中心校的刘华校长和我校的杨立冬校长不断地鼓励我，给我增添了很多信心。刘华校长第一时间给我发来了录课要求，为我指明方向。 初见雏形 　　一刻也不敢耽误的我，马上开始着手研究这节习作课的教学思路。参考之前优秀教师的网课录制，习作课注重单元读写迁移、范文引路和点评与修改。我在网上查找电子教材，熟悉教学内容，从14日的中午到15日的深夜，我几乎都是在书桌前反复琢磨、研读教材、钻研教参、课标和一些参考书，从这些材料中汲取精华，反复修改，最终形成教学设计的初稿。虽然初见雏形，但是自己还是没有信心，总感觉自己的教学设计和要求的相差甚远，心中充满恐惧。 名师指导 　　虽然心中有担忧，但是我还是把教学设计在第一时间发给了刘华校长，请她为我把关，提出宝贵的建议。刘华校长一次次地耐心指导我，鼓励我，我佩服她的细致入微，帮助我分析教学设计的内容，助我重新理清思路，拨开云雾。 　　教研员刘壮老师更是为我逐字逐句地指导，细致到标点符号……这些都让我感动不已。 　　教学设计的完成让我深刻知道，自己还要不断地学习，在平时的教学中，对自己所教授的所有课型都要去认真钻研教学方法，只有这样才能不断地提高自己。 制作课件 　　经过反复的修改，终于在4月18日教学设计可以定稿，接下来就是制作课件。趁热打铁，我马上就开始着手制作ppt。我深记着刘华校长的指点：“课件的设计不要太多花样，要紧扣大纲”。课件的展示占据了网课绝大多数的呈现，因此，必须要逐字查看字体、字号、颜色、段落间距等等都要经过反复的比较和思考。我把课件交给领导审阅时，领导们更是细致入微地给我指出了许多我没有注意到的问题。刘华校长建议我加入学生视频，帮助我调整学生视频的比例，一遍又一遍地耐心帮助我修改。教研员刘壮老师更是和我视频交流，给予我专业引领。 　　课件的制作过程让我受益匪浅，ppt的设计要简洁大方，紧扣教材内容，同时课件的呈现必须要精准。 完成录制 　　接到刘壮老师微信中可以录课的消息，我悬着的心这才能稍降下来一半，接下来就是开始为录课做准备。我在家反复练习，完整操作ppt、掐好时间、练语速、练读音、练停顿、练站姿、练表情等等。这一刻，我深刻的体会到“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻含义。 终于在4月27日，真正录制的这一天到来了，刘华校长和张晋冬主任早早就来到了学校，为我们调试录课设备，告诉我们录制的注意事项。录制完成之后，张晋冬主任又耐心地帮助我们进行视频的后期处理；刘华校长更是全程陪着我们三位教师，帮助我们细致审片……这些都让我们感动。在领导们的帮助下，录课任务圆满完成，而这时我这颗在半空中悬着的心才算落下来。 　　从接受任务到完成录制，这个过程对于我来说是一种磨练，让我深知自己还需要更加努力，不断地学习，提高自己的能力。同时我要感谢刘壮老师的专业引领，刘华校长的耐心指导，为我今后的教学道路提供了更多宝贵的经验。 　人间四月，在桃花绽放的春天，期待我们重逢校园的那天！