齐聚云端探“文言”良方 ――记赣州蓉江新区九年级中考文言文专题探究活动

曉聃

老师

文言文

考点

中考

方法

语文

学习

复习

探究

九年

庚子年春，疫情将我们“囚”于方寸之地，但借助互联网云端，我们的教育之花正遍地开放。

　　2020年4月28日下午，赣州蓉江新区九年级语文中考文言文专题探究活动在钉钉直播中如期举行。按上级活动要求，各校教研组长组织本校九年级老师在指定场所登录钉钉，佩戴口罩，保持适当距离，进行集中学习。

此次探究活动由潭东中学的程贤雯老师，给我们带来《九年级中考专题探究――走进文言文》这一专题讲座。

程老师是一位经验丰富、方法老辣的“老”九年级语文老师，从2014年至今一直扎根九年级教学，深受家长和同学们的喜爱，所带班级的语文成绩在全区名列前茅。同时她又是一位见证了语文教材改革的老师，对于部编版教材中考卷与老教材中考卷之间的差异，她感触颇深，尤其在文言文考点的复习上，有她自己独特的见解和方法。

程老师的讲座分两大部分来展开。

第一部分：文言文复习策略



程老师主要从中考文言文的四个题目（四个考点）入手，分别是划分朗读节奏、实词解释、句子翻译、文意理解概括和人物形和启示感悟。

划分朗读节奏考点：

主要涉及到三种方法，一是按语法结构划分；二是按意义划分；三是专有名词中间不能停顿，程老师还详述了这一考点的四点方法指导。

实词解释考点：



方法传授：古今对照法、课内迁移法、语境推断法、组词推断法。其中程老师特别强调一点：解释实词时要分析它是否带有文言现象，比如通假、词类活用、古今异义等。同样的，程老师也给出了针对本考点的四大方法指导。

句子翻译考点：

第一强调翻译要求：信、达、雅。

第二掌握翻译六法：对译法、保留法、替换法、增删法、移位法、意译法。

考点四：文意理解与概括、

分析人物形象、启示感悟





方法指导：认真审题明确方向；抓住关键字词句；抓住文中人物、景物描写；积累人物性格特点、刻画人物方法，景物特点和景物描写方法和角度。其中程老师还强调必须让学生熟记答题要求，规范答题。

第二大部分：日常课堂浅谈

程老师主要从学习准备、学习要求、学习方法和学习反馈四点一一展开阐述。

俗话说“工欲善其事，必先利其器”，我们的文言文学习同样如此，准备好学习用品，就是在为以后的学习做准备，这也是一种学习的仪式感。让同学们用上质朴的《古汉语常用字典》，买一本心仪的积累本，备上多彩的荧光笔，别忘了还有可贴便签本。

瞧瞧程老师班上孩子们整齐的课前预习积累本，充实的课堂笔记，还有课后独特的思维总结图，是如此地赏心悦目！

最后程老师总结道：“不积跬步无以至千里，不积小流无已成江海。我们的文言文学习和复习都是这么个道理，只要我们一步步脚踏实地去引导，勤抓落实，孩子们一定会给你一份满意的答卷。”

　　讲座结束后，老师们对程老师的讲座给予一致好评，尤其是她个人的日常教学方面，给了我们老师很多的启发和指导。大家也就着此次线上教研，各抒己见，提出自己关于文言文复习的看法和见解。

　　“合抱之木，生于毫末。”相信在大家的共同努力之下，中考文言文，我们也能“想说爱你很容易”，也同样祝愿我区的语文能风帆正举，破浪前行！

编辑：钟晓丹

审核：卢毓文