“疫”直在阅读——六一班“云”读书周活动

罗幕轻寒

人间四月，花儿吐艳、柳枝婀娜，处处芳菲浸染。碧水传情、山峦叠翠，天地豁然开朗。四月的校园，本该是繁花似锦，极尽绚烂。书声琅琅，四月的校园，本该是莺歌婉转，燕语呢喃，生机勃勃。可是因为“疫情”，四月的我们只能用最好的行动——“宅”在家里。粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。苏轼告诉后人华美的气质是饱读诗书的必然结果，是由内散发的涵养和智慧，疫情还未结束，读书亦在继续。4月23日，是世界读书日，特殊时期迎来了我们六一班的“云读书周”。居家学习阅读的过程，我们畅游书的海洋，分享阅读的方法和智慧。 众星捧“阅”篇 　　众里寻他千百度，善于选择读好书有一句名言：书籍犹如朋友，必须慎重的选择。名著的内容充实，营养丰富，包含了历史、人物计谋等等，书中有很多正面积极的人生态度，能我们在阅读中潜移默化的受到感染，明白做人的道理，学到解决问题的办法。 日积“阅”累篇 同学们喜欢读人物传记，奇人逸事，观人间百态，品百味人生，百读不厌！看！单说人物档案，小组交流，了解书本之人物奇，语言奇，情节奇！识人，明理，为人，立世之基！ 阅读解决了很多我们之前的“有读无懂”，一个个精彩的故事再一次引发了对人物背后的很多思考，这些思考需要继续用不同学科的知识去进一步探究，也让学生获得了很多的意外之喜。 “阅”动全家篇 　　家庭是温暖的港湾，也是精神的栖息地。家长与孩子一起阅读，一起引起情感的共鸣，让陪伴更添了一丝欢乐与智慧，也让孩子更多了一份对阅读的亲近与热爱。 “阅”然纸上篇 书中世界斑斓而睿智，不动笔墨不读书。静心阅读，潜心积累；用个性化的批注写下思考，将勤学善思的收获呈现在读书卡上，每个道理都是孩子们成长路上的一盏明灯，每一句话都是学生感情的迸发。 “云端”读书周，感动于孩子们阅读时恬静的笑脸，感动于彼此温暖无间的陪伴，相信阅读是一件令人幸福的事。读书周虽已落幕，但阅读仍在继续。