<p> 为了确保疫情过后线上教学和线下教学的的顺利衔接，提高课堂教学质量。4月27日下午，二连浩特市音乐教研组开展了题为《音乐课堂中小组合作学习的有效策略》线下教学研讨活动。</p> <p> 四位音乐老师首先从各自任教年级的线上课程开展情况入手，总结了两个月以来线上课程的优劣和得失，并对下一步复课后音乐课程线上与线下的有效衔接和音乐课堂如何有效融合课改模式做了进一步的探讨。</p> <p> 针对即将迎来的复课，依据《音乐新课程标准》，结合我校目前正在推行的361课改模式，音乐教研组组长樊艳同志提出了要在本学期将小组合作的学习方式在日常教学中全面推开，充分调动学生学习积极性和主动性，使每个学生都能够在小组合作中更好的感受音乐、表现音乐和创造音乐，使音乐课堂的参与性更强，更具吸引力。</p><p> 几位音乐教师积极思考，热烈讨论，均发表了自己的具体做法和教学建议。经过一个多小时的探讨，最终大家一致认为音乐课堂中全面有效的推进小组合作的模学习式需做好：设置融入式的教学环境并逐步培养学生小组合作学习的习惯和能力；课堂中选择合适的小组合作学习时机，不可盲目操作，注重实效；小组合作学习的具体内容和形式在备课时就要做好安排，精确流程；小组合作学习后做好评价方能激励学生并使之保持学习热情。</p> <p> 此次教研活动，使本组教师明确了新学期音乐课堂教学的主要目标和方向。老师们也表示在推进小组合作学习的音乐课程模式的同时会结合任教年级的特点和自身特长，形成自己的独特教学风格，并逐步开发各年级的音乐特色课程，全力打造我校丰富多彩音乐课堂。</p>