——毛家港小学领导上门听课纪实1 受当前新冠肺炎疫情影响，全省各级各类学校延迟开学，毛家港小学在积极开展线上教育教学的同时，组织学校领导、一线教师下沉服务，主动作为，对学生有针对性地进行“领导上门听课”活动。高度重视学校与家庭的沟通，重视探索与加强小学生思想道德建设，网络学习现状，健康卫生知识水平。<br> 本次在尚校长的带领下，王安莉副校长、杨晋主任、阳兴主任、周李杨主任一行，对重点学生、重点家庭进行大面积走访，为他们送去关怀送去爱。 为了进一步了解网络课程老师教的情况，检查学生居家学的情况，领导们与学生一起听课，一起学习。缓解因网教导致家长与学生之间的沟通障碍或紧张关系，提升学生在家网络学习质量，彰显学校网教期间对学生的关爱之情。 在这一过程中，领导们深入学生家庭，与家长、学生进行面对面“零距离”接触交流，对学生当前线上学习情况详细询问，实时了解学生在这个特殊时期的个人身体、生活和学习状态，做实做细家访记录，针对当前存在的网络有时会卡、学生不自觉，家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点对点帮扶，解决实际问题，确保一个不漏。 每个孩子都是其家庭的产物。有的家长轻于对学生生活要求，而重于对学习教育的要求，往往不切实际地夸大学校教育的作用，夸大教师对学生的影响。其实，一个孩子能否成才，和其父母有直接的关联。以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取决于其父母的家庭教育。一个孩子举止粗俗，言行不一，满口脏话，不讲卫生，懈怠懒惰……不能说和学校一点关系都没有，但关系实在不太大，而和他家庭教养太糟糕有关。对这样的情况，做教师的只能出于职业良知而尽量引导和教育。如果我们希望把所有的责任都担在肩上，企图单凭学校力量而彻底改变一个孩子，是收效甚微的。 在走访过程中，领导们了解到，有少数学生学习态度不端正，上网课有迟到、早退的现象，也指出学生作业完成不及时，作业疑难解答方式不完美的问题，为家长出谋划策，给学生们做了大量的思想工作，真正让"领导上门听课"活动落实到实处。 “我们隔离病毒，但不隔离爱。” 在全民抗击疫情的关键时期，我们通过各种形式的家访将学校的责任与爱传递给每一位学生，每一个家庭。我们深知，越是特殊时期，越不能忘记自己的责任。我们也坚信，只要我们众志成城，一定会迎来更加美好的明天！毛小的“领导上门听课”活动在持续进行之中，期待下一次的相见！未完待续……<div> </div><div> </div><div><div> 毛家港小学教导处</div></div>