<p> 为了打造课堂教学的精准性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，实验中学语文组进行了新学期第一次语文组教研活动。</p> 本次活动在实验中学李威校长，业务副校长刘洪斌、德育副校长张海燕的带领下有序进行，发挥了教研组在学校教学管理和教学研究中的纽带与桥梁作用，加强学校教研组建设，为全校语文老师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。 活动开始，由学科组组长柳桂静老师公布本学期语文教研组工作计划，强调本学期工作重点：认真学好理论，不断更新观念；加强常规管理，提高教学质量；开展校本教研，服务课堂教学；努力钻研业务，规范教学行为；提高教师素质，理论、实践结合；重视队伍建设，不断培养优秀教师。<br> 姚海城老师做《教学目标的叙写形式》专题讲座。姚老师认为：完整的教学目标叙写结果，要让阅读者只通过目标的阅读就能清楚本节课学生学什么（行为内容）、怎么学（行为条件和完成行为的途径、方法）、学会什么（行为动词）、学得如何（表现程度）。<br><div> 姚老师有着丰富的教学经验，多年来的教学心得整理下来，形成了独具特色、完整、系统的教育理念。本次讲座中姚老师毫不藏私的与大家分享，讲座内容贴近教学，没有花架子，只有务实的研究，真正做到了一切为了教学，一切为了学生的发展。<br></div> 刘洪斌副校长结合本次讲座内容指出教研活动的实质：倡导语文组人人参与教研活动，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。 最后，李威校长做总结发言，强调教研活动要落实好“三大任务”：培养青年教师、集体备课、校本研训，同时还要打造学科特色。对下一步的教研工作提出期望：要求教研活动必须求实效，不能流于形式，要真抓实干，以教研促进教师成长，培养骨干教师、名师，提高学校的教育教学质量。 教研活动，是思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台。相信在实验中学各位语文教师不断实践的过程中，不断追寻理想课堂的教学中，我们能看到更多实验中学语文教育的风景，让实验中学师生享受到更有意义的教育幸福。<br> 审核：李威 刘洪斌<div>文字：柳桂静</div><div>图片：李萍</div>