【丝丝谷雨情盈盈百谷丰】偃师市第二实验小学“停课不停学”网络教学纪实(十二)

偃师区第二实验小学教育集团

又适谷雨期，杨落子规啼。鸠鸣百谷丰，赖有及时雨。谷雨润泽，百谷茁壮。且看二小师生，网课沃野勤耕耘，不辞忙…… 充满活力一年级团队 　　一年级语文团队在教研中成长，在教研中创新，每周的教研会上，大家针对课文中的问题深挖细琢，纷纷发表自己的意见，对于课文中的难点问题，大家共同探讨。 每一网课结束后，群里更是讨论得热火朝天。这种团结向上，共同进步的氛围值得点赞。    身为教研组长的刘月霞老师有着丰富的教学经验。为了上好一节高质量的网课，她积极钻研教材，认真备课，课件一遍又一遍的反复修改，并不断地和同事针对教材中难点进行沟通交流，尽量把内容设置的简洁精练，易于学生的吸收。软件准备好了，电脑的操作也不能有丝毫闪失，她一遍又一遍的试播，出现问题一次又一次地咨询，尽量把各种不利因素排除干净。所上的每一节都受到了师生们的一致好评。孩子们的学习热情高涨，课堂上一只只小手不停地举起，争先恐后地发言。下课了，孩子还不愿离开，在留言板上留言:“这节课真精彩！老师辛苦啦！谢谢你，老师……”课后，孩子们都能积极完成作业，按时提交。刘老师认真进行批改，每一个红对勾后、每一句评语中都饱含她对孩子们深深的爱！ 　　直播课进行到第十二周了，线上教学在继续，老师学生的学习在继续。新的教学形式,我们每个人都是新手,群策群力是我们适应并进步的最好方法。我们一年级数学组的线上教研每周集中一次,然后就是有问题随时教研，半个小时,甚至是一个小时的教研时间,我们不但研究授课内容:本节课的重点、难点、考点，还一起精选同步习题,也解决我们遇到的技术问题。再看一年级的小学生，每一天按时上课，认真听讲，积极回答问题，及时提交作业，在老师的引领下，学习新知，健康成长。一个人可以走得快,一群人才能走得远。这个特殊的环境让我们更加团结有爱,携手带领孩子们学好知识。 携手并进二年级团队 　　截止今日，我们的“空中授课”方式已经进行到第十二周了。从刚开始的陌生到现在的娴熟操作，期间有过抱怨，有过欣喜，有过焦虑，但更多的是收获。 二年级语文教研组是个团结奋进，积极向上的团队，每次直播课前，我们都提前看课本、教参、课标，查资料，制作课件。教研会时，我们提出自己的问题，大家一起研讨，用最好的方式呈现给孩子们！直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，要求学生在钉钉群家校本里拍照提交，哪些学生听课了，哪些没有听课，哪这是孩子们的易错点，老师们都一一记在心间。在直播课期间，我们会根据其他老师的讲解，完善自己的课件和教案。还会在群里及时点对讲课教师进行评价交流，在直播课结束后，我们把课件上的重点内容发到班级群里，让学生结合图片完成笔记，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题老师会单独辅导，共性问题在班群里统一讲解。 毕竟网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与，积极学习，我们在不断地探索。大家用星级评价，夺红旗🚩等方式鼓励孩子们！ 我们相信只要人心齐，泰山一定能移开！只要我们都做有心人，无论困难再多，我们总能找到最适合孩子的方法，帮助每一个孩子在停课不停学中跟上队，不掉队！ 春已去，夏来到，希望一切都好起来，我们可以尽快拥抱夏天，早日回到我们共同热爱的美丽的校园！ 　　二数组是一个充满关爱，携手并进的团队，作为其中的一员，我感到很幸福！赵慧洁老师这样说：本周三我又开始直播上课了，讲的内容是《三位数减法的笔算（隔位退位减法）》。这是二年级下册计算方面最难的知识点，也是学生最容易出错的一节课。当初看到课程安排表就压力山大。我早早地着手准备，在周日晚上的教研课上，我们二年级数学教研组进行了磨课，我认真听取了董老师和其他老师的建议，把教案和课件又重新进行了调整。直播课上，孩子们回答的很流畅，真是众人拾柴火焰高，我最终把这块硬骨头给拿下来了。晚上检查学生的家庭作业，我看学生作业完成的也很好，悬着的心终于放下了。这是集体的力量，也是团结的成果。相信我们的线上教学会越来越好！ 团结奋进三年级团队 　　三年级语文组是一个完美、和谐、积极向上的团队。经过不断试课、听课、磨课，一节节精品课脱颖而出。李红果老师阅读课教学结合范文，搜集丰富的资料，讲解读书感悟的写法，课堂活动紧密联系生活实际，有创新和创意，语言亲切自然，能充分调动学生思维，学生参与欲强烈，设计思路好，整堂课教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈，学生学得轻松愉快，积极性高。王笑莹老师合理把握重点，突破教学重难点，语言精炼，教学环节紧凑。过程由浅入深，方法灵活多样，让学生体会到裁缝和顾客的性格特点。赵冬雅老师精心设计课堂教学，激发学生学习的主动性，充分发挥主导、主体地位，让学生充分明白要勇于创新，勇于接受新事物的道理。李素芬老师教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计环节紧凑，教师指导到位，利用情景引导学生学习新知，引导学生体会枣核的聪明勇敢。又是紧张而又收获的一周，期待下周更加精彩。 　　在今年这个特殊的学期，我们坚持“停课不停学”，网课己成为我们每天主要的教学模式，多媒体和高科技更是在教学教研中起到了重要作用，三十班是我们学校的智慧班，是洛神校区唯一一个优学派试用班级，数学组长林萌娅老师承担了这项光荣而艰巨的任务，她除了统筹安排好级段的数学课和教研以外，每天还要认真做好自己班级的试验教学工作，这个试验不同于我们现在的网课可以几位老师轮流隔几天上一次课，而是每天都要利用优学派设备终端备课上课，她繁重的工作量我们都难以想象，虽然她每天都很辛苦，但无一句怨言，因为她心里装着的不是自己而是学生，对学生来说真是受益匪浅，学生每人使用一个小平板电脑，每节课师生互动更便捷了，老师可以随机视频连线提问问题，学生可以抢答，学生的课堂学习状态和学习效果老师可以更直接、清晰的了解，所以学生学习积极性和自律性更高了，课堂效率也明显提高，学生学习成绩也取得了显著进步。 三年级数学组精诚合作，群策群力，制作课件精益求精，上直播课一丝不苟，联席助教团队威武，课堂秩序井然有序，教研探讨不分昼夜，我们每天都在给学生奉献着更优质、更高效的数学课堂。   精诚协作四年级团队 　　网课上到现在，已经有两个月了。网课的优劣也更清晰地显现出来，我们四年级语文组的老师们就尽力把网课的优势最大化。网上教研活动时，要上课的老师细致说课，听课的老师坦诚以对，一个个问题在交流中逐渐清晰，明朗，每一课的重难点老师们都心中有数。课堂上，和学生的交流中，老师们细心地发现学生的缺口在哪儿，课后的答疑环节，再次着重提醒，使学生掌握的更扎实，更牢固。虽然每个班都有那么一些学生，任你千般呼唤，我就不交作业，但是，我们依然会用最大的耐心来等待他们的觉醒，用最大的爱心对待每一个孩子。 　四年级数学组是个精诚合作、互帮互学、追求卓越的优秀团队。经过大家不断试课、磨课、听课，一节节精品课脱颖而出。 这周上课的刘卫霞、王少艳、卢丽红、王海冰、和梁巧芝这五位教师，上课前都准备充足，课堂上精神饱满，重点把握到位，难点突破，每个人的课都各有特色，精彩至极！刘卫霞老师娓娓道来、温柔可亲，王少艳老师讲课清晰明了，声音甜美，王海冰老师是大家公认的美女主播，课堂语音简洁精炼，思路清晰，卢丽红老师亲和力极强，极大调动了孩子们学习的兴趣，教授级别的梁巧芝老师每节课总结到位，管理学生一套一套的。 总之我们四数组的全体教师在组长鲍艳芝老师的带领下，都做的特别棒，课前、课上、课后都做了大量认真细致的工作，相信我们这个团队的效率会越来越高！ 　　徐坤老师，不仅要带五年级英语，还要给四年级的孩子们上英语课。教学精益求精，线上线下学习有效结合，力求达到最好效果，是我们教研组的楷模。 作为年轻教师，胡丽霞老师可谓是用心细致。对学生的学习方方面面都要考虑到。在备课过程中考虑到学生面对的是冷冰冰的电脑和手机，老师无法照看到学生的上课状态，她尝试着使用各种不同的教学方法，设计了形式多样的互动环节，尽可能得让课堂变得生动有趣。 周好好老师，是这学期新加入到五年级的英语老师，所以对孩子们来说，是个新面孔。不管熟悉与否，我们的教学任务目标都是一致的，那就是让孩子们在日复一日的学习中，能够用最佳的方式取得最好的成绩。好成绩的取得，领路人很重要，所以她尽她所能，辅导孩子们。 积极探索五年级团队 　　两个月的网络教学让老师们积累了经验，同时也给了我们许多挑战，那如何能让网课收获到更好的教学效果呢？我们五语组的全体老师在努力的探索着…… 集体备课：为了使每次的直播课能达到优质高效，激发学生的听课兴趣，老师们备课都精细到每张课件，争取让课件精美、实用、有吸引力。每句衔接语和表扬用语都细细斟酌，修改教案一遍又一遍，课前在小组内试讲，通过合理化建议再试讲，最终达到优质课效果。 积极教研：每周日，我们教研组全体教师都会通过腾讯会议召开本周的教研会。在组长的带领下，首先，本周讲课老师总结讲课中的得与失，在这里同事们互相帮助，抱团成长，每个人都在尽力为上好一节网课积蓄力量。老师们讨论如何使用班级优化大师进行班级竞赛奖励机制，讨论点名器的用法，讨论如何调动学生的听课积极性等。其次，交流下周讲课的内容设计，通过说课的形式畅所欲言，老师们都收获满满。 听课评课：从周一到周五，每位教师都会进入教室听课，学习其他教师的教学长处。每节课后，在微信群里姐妹们热闹非凡，都要对这节课进行交流、鼓励，比如：新新校区的韩卫平老师的课件设计简洁实用，突出了重点，拓展了知识的延伸和趣味性。备课认真，讲解细致，知识拓展有趣味，学生学习兴致很浓。马向可老师的课堂充满趣味，教材挖掘深入，讲解细致，拓展有深度，学练结合效果好。王凌云老师讲解细致，教学内容层层递进，引导巧妙，课堂气氛活跃，学生学得兴趣盎然！每句评语都让大家备受鼓舞！ 　　五年级数学课，根据组长安排，在上周复习了第三单元“因数与倍数”的基础上，在本周主要复习分数的意义、分数与除法的关系和一个数除以另一个数、分数的基本性质、约分、通分、等做整理与练习。老师们提前一周进行了准备，并和复习上周老师沟通复习内容，搜集材料、制作课件，生怕漏掉一个知识点，最终制作了比较满意的课件，并克服了分数变小、乱码等困难完成了知识胶囊的录制。网上授课时和同学们积极互动，解疑答难，每个老师都上的是优质课，受到了老师和学生、家长的好评。 　　张少红老师是我们五年级英语组里年龄最大的一名教师，但是她勤学好问，吃苦耐劳，对工作兢兢业业，对学生关爱有加。她还是我们五年级英语组的备课组长，她考虑工作事无巨细，一切安排得井井有条，每周日带领大家研讨网课，不当之处交流改进……她除了上自己的网课外，每天还要按时发我们几个人课的链接，填检查记录表，写听课记录，周末交年级总结……尽管她每天都这样忙忙碌碌，但是她从来都没有丝毫怨言 开拓进取六年级团队 　　这一周我们开始进行复习巩固，为了收到良好的复习效果，让全员学生都能参与，体会到学习的乐趣，六语组的每位老师都做到了尽心尽力。请看，董晓颖老师针对第5课《鲁滨逊漂流记》课文的特点——“梗概及节选”，进行了细致的复习。本课对本单元习作写梗概有很大的关系，于是她专门从全级挑选出来有问题的习作进行点评，让学生真正明白梗概如何写好。 刘会娟老师复习的是两篇略读课文，她抓住课文特点，安排内容精简而独到，她引导学生注意到薄弱之处的复习，收到了极好的效果。 　“停课不停学”线上教学进行到了第十二周，六年级数学组收获满满。26日本是周六，但我们还是准时晚上7:30开始了研讨。从解决问题到总复习各环节的设置，凝聚了六数所有人的智慧。大家集思广益，想方设法让我们的数学课更加接近面向全体的生态教学。尤其是经验丰富的薛淑丽老师和温芳芳老师。每次都能对教学设计和疑难问题做出合理的建议。彰显了二实小人一直以来的责任、包容、专业、超越。不知不觉中，已是深夜…… 一份耕耘一份收获，本周的教学任务也在大家的积极配合中顺利完成。 人间四月芳菲尽， 二小网花正盛开， 六数姐妹齐心协， 美好明天即将来。 新新校区师冰冰老师充分感受到了学生在课堂上“变被动为主动”的浓浓的学习氛围。虽然中间由于网络问题，耽误了点儿时间，但是学生踊跃发言、积极互动、参与课堂的情景，给我的内心平添了一丝暖暖的感动。 在课前，提前预设了几个学习目标，由浅入深:一、复习巩固本课生字词语；二、多种形式诵读古诗，把握古诗内容；三、总结三首古诗的体裁及其托物言志的写法；四、借助形式多样的课堂练习展开想象，体会诗人的志向，让学生切实参与课堂，以投入的精神和积累的知识，与教师交流体验学习的快乐。 一节课下来学生在一遍又一遍诵读古诗的过程中，想象作者当时的心境，同时在古诗词的意境中赏析、体会、领悟，一起感受中国经典诗词其独特的魅力，最终产生与诗人情感上的共鸣。 　　为了提高学生的学习积极性，课件设计丰富多样，合理利用短视频，动画flash等激发学生的学习兴趣，课堂活动设计以学生为主，多提问，多互动，提高学生的参与人数，讲练结合，将重点知识结合练习题有效进行知识点考察，重复记忆，达到有效教学。 　　“泥新燕影忙，蜜熟蜂声乐。麦风低冉冉，稻水平漠漠。”一份耕耘一份收获。有二小全体师生的通力协作，相信待麦浪摇金，稻香染鬓时节，我们终将迎来香甜的果实满庭芳。