<p> “兴趣是最好的老师。”低年级学生的思维是以具体形象思维为主，喜欢画画、唱歌、猜谜、读儿歌，为了使学生在愉快轻松的氛围中学习，孙海燕老师有目的地在直播课中“变着花样”和学生们识字、写字、阅读，拓宽学习的途径，激发学生学习的兴趣，培养识字能力。</p> <p> 线上指导教学很难实时关注到学生的学习效果，所以把难以理解的知识用画画的形式呈现给学生，教学内容变得浅显易懂，学生乐学。教《要是你在野外迷了路》时，孙老师带领学生边读课文边画画，读着读着，他们就把课文读成了一幅画。看，学生的作品真棒！</p> <p> 孙老师不光把课文变成一幅画，通过形象化的图画追溯字理来揭示汉字的造字规律，帮助学生理解字义和构字原理。如：“页”，像一个人，眼睛和头发多么形象，它的本意是头，带有“页”的字大都与头有关。“颜”，脸色的意思，从而指导学生理解“和颜悦色”的意思。</p> <p> 多样有趣的教学方法，使孙老师班里的“空中课堂”变得丰富多彩，调动了学生的求知欲，使学生积极地快乐地参与教学，教学效果事半功倍。</p> <p style="text-align: right;">撰稿：孙海燕 </p><p style="text-align: right;">王艺璇</p><p style="text-align: right;">审核：朱玉芬</p>