<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四月，春风和煦，草长莺飞。突出其来的疫情阻挡了师生们开学的脚步，但却不能磨灭教师们积极学习、潜心钻研的热情。4月28日下午，黑龙江省教师发展学院开展了线上教学公益示范课。聆听了于老师讲的《琥珀》一课，使自己收获颇多。课后郑主任进行了评课，评课语言言简意赅。评课紧紧围绕“学起于思，思源于疑”这一句话来展开，突出主题，帮助教师们领悟中心主旨。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">学海无涯，教无止境。每一次的听课学习，都给自己注入了新理念。听完《琥珀》这一节课，给自己带来了很多的感触与思考。于老师在授课过程中，充分做到了以学生为主体，再提出问题和解答问题环节中，于老师只是扮演引导者的角色，一直再为学生创造机会，引导学生从多方面去思考问题，进而找到答案。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">阅读时尝试从不同角度去思考问题</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">建立问题清单 掌握学习方法</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">引导学生找出关键词语“推测”，再根据联系上下文的方法，用①②……来表示出你的推测是什么?进而再谈一谈你又发现了什么?</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">阅读时我们可以通过联系上下文、查找资料、对课文内容进行分析的这几种方法，来理解自己不懂的句子。最后，于老师请两名同学来讲解琥珀的形成过程。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">于老师注重基础学习，生字讲解细致且具有趣味性，调动了学生们学习的积极性。于老师课后分享的三处关键点是非常值得我们的去关注和学习的，第一：教师要有文本意识，对教材要有长时间的解读。第二：建立单元意识，掌握各个单元语文要素之间的联系。第三：要有教材意识：要去领悟教材的原生价值和教学价值。</span></p> <p>作者：王文佳</p><p>单位：海林市三道镇中心小学</p><p>电话：13504632335</p><p>个人简介：我是一名刚参加工作的年轻教师，我热爱我的学生、热爱我的课堂。我喜欢用欣赏的眼光去看待学生，因为教育学生，要从“爱”出发! </p>