<p>4月28日，应晓道小学邀请。由岚皋县教研室主任邹文庚，副主任宋刚先，教研员王永兰 、李涛，省级教学能手，省级学科带头人培养对象，“伍庆工作坊”坊主伍庆老师一行组成的专业“评审团”深入对我校线上、线下教学衔接把脉问诊。</p> <p>敬业的他们：刚进校还来不及吃早点，就马不停蹄的深入课堂开展教学业务指导工作。</p> <p>专业的他们：课后，他们对老师的课给与了充分的肯定。同时，从教案、板书的设计，PPT的制作，教学过程的衔接，教学目标的达成这些细小的环节上给各科的老师都提出了忠肯的建议。</p> <p>授业的他们：最后，他们毫不保留的从教师的现阶段的教学问题与措施以及专业成长上给晓道年轻的教师们上了生动的一课。</p> <p>省级教学能手，省级学科带头人培养对象，“伍庆工作坊”坊主伍庆老师做直播教学检测分析及思考：教师要钻研教材，以生为本。学会冷静下来，学会检查，学会重复。</p> <p>晓道小学邹主任对线上教学质量和上学期末教学成绩做汇报</p> <p>晓道小学语数英教研组组长对学生线上学习做反馈</p> <p>岚皋县教研室副主任宋刚先对我校线上线下衔接教学工作进行了深刻的剖析并提出了有效的教学方法:</p><p>1：看分段数据，针对性提出问题。</p><p>2：分析试卷、找问题、补差异，细化问题。</p><p>3:教学目标意识加强，教学环节要紧扣教学目标。</p><p>4：认真研读课标，研读学科素养的目标。</p><p>5：重点预习作业的落实。多种方式检查学生的预习作业。</p><p>6:课堂上做到讲练结合。</p><p>7:加强分层教学与辅导(让每一个学生都有获得感。常检测、快反馈、勤鼓励。一课一得，课课相连。)，注意兴趣与成效。</p><p>8:构建和谐师生关系，以情助差，采取非常规奖励。</p><p>9：加强心理辅导，通过团队力量培养学生的团队意识。</p><p>10：增加复习时间，系统复习，进行知识梳理。</p> <p>岚皋县教研室主任邹文康就教师如何专业成长给老师们寄与了如下的希冀：制定职业规划，勤学练习是教师成长最基本也是最快的成长方式。</p> <p>晓道小学罗书记对岚皋一行的专业评审团表示真挚的谢意。</p> <p>此次岚皋县教研室对我校线上、线下教学衔接把脉问诊工作的有效开展，为晓道小学年轻一代的教师指引了正确的教育教学方向。也为他们教育教学有效的实施奠定了坚实的基础。也相信教师们会趁着这股东风的力量越飞越高，越飞越远。</p>