济宁路幼儿园幼小衔接预备营—亲子手册篇（二）

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孩子

自理能力

培养

生活

自己

小学

学习

事情

老师

幼儿园

      生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活、自我服务性劳动的能力，简单的说就是自我服务，自己照顾自己。它是一个人应该具备的最基本的生活技能。

      著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以致于不能很好地适应新的环境。

      小学和幼儿园相比，比较大的变化是学校没有生活老师，同时每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，不能总指望老师，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。

　　所以，对孩子自理能力的培养一定要提前进行。

【问题疑虑】

      “上了小学所有的事情一下子都要自己一个人完成，不知道孩子短时间内能不能适应啊？”

      “班里孩子多了，老师少了，老师能照顾的过来吗？”

      “听说刚上小学孩子写作业就要到九点十点，时间长了孩子能受得了吗？”

【帮您解惑】

1.培养孩子的独立意识

　　要让孩子知道自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生活、学习和劳动，自己的事情自己做，遇到问题和困难要想办法自己解决。

2.培养孩子的生活自理能力和良好习惯

　　在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。

　　当孩子的能力有所发挥时，他会感到自己是有价值的，当孩子通过自己的努力做成一件事时，对他树立自信心也是非常有帮助的。

3. 培养孩子学习方面的操作能力

　　教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；

　　学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

4.培养孩子服务性劳动的能力

　　要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。

5.培养孩子的时间观念

　　在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事，并且要努力做好；不该做的事不要做，控制自己的愿望和行为。

　　要让孩子明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。

　　有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备下一节课的学习用品等。

6.培养孩子的自我保护意识

      要培养孩子的安全意识，学会自我保护。

【实例解析】

　　小松刚刚进入小学，但他总是晚上不睡、早上不起。上课总迟到；平时丢三落四，书包收拾不好；一到下课时，就只顾得和同学们玩，上课铃声一响，才想起往厕所跑……为这事儿，老师与小松的妈妈沟通了很多次，但总未见效。

      通过上述现象可以看出，小松的生活自理能力较差，幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。

　　但往往刚从幼儿园升入小学的孩子的家长，都在忙着给孩子找家教、送学习班，忽视了孩子自理能力的培养。一项调查显示，孩子从幼儿园向小学的过渡期间，遇到的最大困难不是学不会知识，而是不适应学校的生活。所以，在孩子上学前，家长们应该先帮孩子做好能力上的培养，知识的储备倒是次要的。

【专家引领】

 训练孩子生活自理能力的原则是：

　　1. 随着孩子年龄增长，在成人的监护下，不断增加难度和危险项目的训练，如让孩子自己过马路、坐公共汽车、用刀子、使用煤气等。

　　2. 做父母的态度应该是不管孩子在做事时看上去多么笨拙，多么可怜，都要沉住气让他自己去做，父母可在一旁保护和指导。不经一事，不长一智，孩子就是从不断的错误中学习新的事物的。

　　3. 让孩子做他力所能及的事，不能超越他们身体及心理发育水平，困难的工作可以将大目标分为小目标，分段来完成。

　　4. 孩子有一点成绩，要鼓励、表扬；出了问题，不要指责，要耐心指导和帮助孩子。

　　5. 孩子能做的事情一定让他自己去做，大人不要包办代替。目的是培养孩子成为自立、自信、热爱生命的人。

【绘本助力】

      《我要上学啦》这本书按照时间顺序，事无巨细地记录了孩子们上学第一天发生的所有事情， 包括：入学准备、认识新同学、交朋友、参观学校、点心时间、活动时间、学习课堂纪律、课堂学习、熟悉新事物、做作业、整理东西、放学回家等等，完整展示了上小学第一天所发生的全部事情。

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