【云共读】开启美丽童话之旅 ——《青蛙和蟾蜍》系列丛书

北坛小学

人见人爱，好一对青蛙和蟾蜍 一个绿的，一个不是绿的。一个长腿，一个短腿。一个高高的漂亮，一个矮矮的可爱。一个脑子很清楚，一个会稍微糊涂一下。一个会说故事，一个不会说故事。不过一个会说故事的说故事的时候，一个不会说故事的睡着。一个只要春天到了，就精神抖擞，一个精神抖擞的时候，也惦记着睡觉。一个有耐心，斯文，说话不提高声调，一个会疑惑，烦恼，突然就大叫起来。一个像哥哥，一个像弟弟。 ——梅子涵老师对这对好朋友的评价 === 导读篇 === 【作者简介】 艾诺•洛贝尔，美国儿童图书的一代巨匠、插画家。 他一生自写自画了25本书，与别人合作画了70多本书。1970—1979年，代表作“青蛙和蟾蜍”系列四部作品先后出版，并大获成功：《好朋友》获得1971年凯迪克银奖；《好伙伴》获得1973年纽伯瑞银奖；《快乐年年》《快乐时光》分别入选1976年、1979年美国图书馆协会杰出童书。 【内容简介】 《青蛙和蟾蜍》系列共有四册，分别是《青蛙和蟾蜍好朋友》《青蛙和蟾蜍好伙伴》《青蛙和蟾蜍快乐时光》《青蛙和蟾蜍快乐年年》，每册书正文64页，图文参半，各有5个小故事，四册共有20个小故事。 故事主要述说主角青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。文字优美流畅，叙述方式幽默童趣，故事感人又好玩，这两个角色表现出的童心及纯真的友谊将使读者会心一笑。他们的友情与默契贯串所有的故事，让读者在阅读时，从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中。然而，青蛙与蟾蜍特殊的个性、出人意料的行为及想法，又让故事的发展充满幽默风趣的。 作者洛贝尔运用日常生活中最平凡的场境及生活点滴，透过想象的魔力，直接带领读者打开神奇的幸福宝藏，品味最美丽、最真挚的友谊。 洛贝尔坦言：这是一套描写成人的童书，“如果我想成为一名作家，就必须像真正的作家那样，由内而外，写自己内心真实的感受，而不是去揣摩别人的感受”。“青蛙和蟾蜍”中的所有故事都是基于成人的感受而写的，只是装扮成童书的样子。于是，这套书，成人喜欢，孩子也喜欢。 *** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 　　《好朋友》中的5个故事描述了青蛙和蟾蜍这两个好朋友温馨的友谊。 　　 《好伙伴》中的5个故事描述了青蛙和蟾蜍每一天所发生的点点滴滴。 　　 《快乐时光》中的5个故事描述了青蛙和蟾蜍生活中的新鲜事。 　　 《快乐年年》中的5个故事描述了两个好朋友四季中发生的不同趣事。 *** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 【导读云连接】 　　和孩子们一起认真聆听了运城市人民路学校李洁老师执教的《青蛙和蟾蜍》导读课，很受启发。于是，鼓励孩子们再次捧起一年级就已经读过的这套系列丛书，可爱的孩子们兴趣盎然，导读课一结束，马上开始了第二遍复读，相信孩子们一定会有不一样的收获…… 【阅读指导】 阅读学习单一：人物对对碰 青蛙和蟾蜍有哪些共同点和不同点呢？你喜欢谁呢？说说你的理由。 　　 阅读学习单二：故事转转乐 《青蛙和蟾蜍》一个个故事之所以有趣，与故事发生的变化有关。每个故事里有怎样的变化呢？想想故事中的变化是因为什么事情而发生的呢？ 附【阅读安排】 *** ***** ***** ***** ***** ***** ***** === 交流篇 === 有人说，这是一套温馨有趣的书。有人说，这是一套充满智慧的书。还有人说这是一套哲学书。孩子们喜欢它，因为憨憨的蟾蜍总是做些令人发笑的傻事；大人们喜爱它，因为每个人都可以从书中看到自己的影子；老师们喜爱它，因为它可以被当成课本用在各种各样的课堂上。 【我最喜欢的故事】 将近两周的阅读，孩子们和故事中的青蛙、蟾蜍亲密接触，各有收获，孩子们的线上展示很棒哦，下面一起听听孩子们眼中的故事吧！ *** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 【果冻老师分享】 　　老师最喜欢《快乐年年》中《转角的地方》这个故事。故事主要讲在一个下雨天，青蛙给蟾蜍讲了一个故事：青蛙还是小蝌蚪的时候，爸爸告诉他，别看现在天阴阴的，春天就在转角的地方。青蛙太盼望春天的到来，于是他去寻找转角的地方，可是他找了好多好多转角的地方，也没有找到春天，最后青蛙找累了，天也开始下雨了，青蛙就回家了。到家门口时，他又发现一个转角，绕过转角，他找到了春天。 转角的地方，这是一个耐人寻味的故事。可能我们还不能完全读得懂，但是不要紧。孩子们，遇到事情的时候不要着急，耐心等待也许就会出现我们想要的结果。等待是美好的，美好是需要慢慢品味的哦！我们还要知道，家是温暖的地方，也是我们永远依靠的地方，当我们遇到困难和沮丧的时候，和家里人倾诉，心情就会好起来。 *** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 【和我喜欢的故事合个影】 这个故事也许给了你启发；也许让你想起你的好朋友；也许让你有了新的思考……孩子，和你喜欢的故事合个影吧，每个故事都将是你成长路上最美丽的贝壳！ *** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 　　看着孩子们交回来的阅读学习单，很是欣慰。阅读单中有孩子们对人物的评价，有对故事的看法，有的在反思自己，有的不满足书中的故事，在查阅资料总结呢！希望孩子们每天都过读书节，吮吸翰墨书香，慢慢成长…… 【人物对对碰】 *** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 【故事转转乐】 *** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 【我成长了】 　　再读《青蛙和蟾蜍》这套系列书，由最初只是单纯的读故事到现在可以发表简单的看法，孩子们的信息筛选能力、故事概括能力、语言表达能力，都受到了锻炼，有满满的成就感，这就是成长哦！ *** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 【交流云连接】 和孩子们又一起走进李洁老师执教的《青蛙和蟾蜍》交流课，李老师甜美的声音，条理的分析，幽默的指导，使孩子们对朋友有了更全新的认识，对友谊有了更深刻的理解！ 为自己的朋友付出，知道体谅和包容对方，和朋友一起体验悲伤和快乐，这就是真正的好朋友应该有的样子。 === 写给小读者 === 　　青蛙和蟾蜍这一对好朋友总是让我们哈哈大笑。青蛙是个聪明、勤劳又善良的角色，整个故事里，感觉是他一直在宠着、护着、关爱着蟾蜍。 蟾蜍有点笨笨的，很多事情都做不好，唯一擅长的可能就是做好吃的，但是他对青蛙的信任和依赖，却又因为这些笨笨的感觉更显珍贵。这一对好朋友是不是让我们羡慕不已呢？ 《好伙伴》结尾：吃过早餐，他们两个快快乐乐共同度过了一天。 《快乐年年》结尾：时钟上的指针一分一秒地走着，伴着他们度过一个快乐的圣诞夜。 《快乐时光》结尾：他们是两个亲密的朋友，在那里“单独”坐着。 *** ***** ***** ***** ***** ***** ***** 　　 朋友，从来都不是完美的， 有些朋友是我们的青蛙， 也有些，是我们的蟾蜍， 但他们，都能给我们温暖和力量。 希望大家都有像青蛙和蟾蜍 这样的好朋友！