育儿分享 | 如何培养孩子的倾听能力

临河里幼儿园 小二班

孩子不听话，这是很多家长最头疼的问题，经常有家长说：“和孩子说话，叫好几声都不答应，说半天就跟没听见一样。”其实在幼儿园也有孩子不听话的现象。我们这里所说的“听话”，并不是传统意义上的照章办事，而是孩子缺乏倾听能力，不会听。

西方一直流传着一句名言：自然为什么赋予人类两只耳朵，一张嘴？是为了让我们多听，少说。可见，倾听能力对于一个人的成长是多么的重要。 倾听是孩子感知和理解语言的行为表现。倾听能力在现实生活中运用非常广泛，大到听报告、欣赏音乐，小到一句话及每个字的听和用，日常生活中也是时时处处需要倾听。倾听能力的强弱直接影响孩子知识技能的接受和掌握。有些孩子注意力极易分散，对一些要求和指令不能马上做出反应，究其原因，是我们忽视了对孩子倾听能力的培养。

孩子倾听能力差的5大表现

一般来说，孩子的倾听能力不足，有着哪些表现呢？ 表现1：压根儿不听
有的宝宝夸张地把双耳堵上，或者摇晃着小脑袋，说：“我不听，我不听，我不听！”

表现2：假装倾听
孩子可能耷拉着脑袋，一副顺从的样子，但是心思早不在这里了，可能琢磨着一会儿要玩什么玩具或游戏了。也会假装听到了，频频点头，但是眼睛里面闪着迷茫的光，不知道你在讲什么。

表现3：误听错听
这时的孩子可能只听了一半，或者最后一句话（一个字），也可能宝宝听到了整句话但是误解了家长要表达的意思。比如：妈妈说：“宝宝你怎么又乱丢玩具啦？妈妈怎么跟你说的啊，昨天？快点，捡起来，听见没有？干嘛呢？乖！”宝宝可能听到的词是“宝宝…玩具…麻麻…快…捡…听见…乖！”

表现4：随听随忘
很多时候，孩子随听随忘。妈妈刚告诉宝宝的，过马路要牵着大人的手，不要自己瞎跑。宝宝也听懂了，答应了，当天记住了，过马路前等大人，给大人自己的小手。可第二天就把这事儿抛到脑后去了，根本停不下来，见到马路也收不住。妈妈都快气疯了，一件事儿说了很多遍，但是宝宝好像不过脑子。

表现5：掉头就跑
还有的宝宝会掉头就跑，满屋子的到处乱跑，同你玩儿捉迷藏。

孩子倾听能力差的原因

1.家长不重视倾听能力的培养

许多家长认为听力是与生俱来的，没有必要培养，遇到孩子插嘴或不专心倾听则训斥、责备孩子，如大人讲小孩子听等。训斥、责备使孩子失去倾听的欲望和兴趣，会变得不爱倾听或不会倾听。还有一种极端的表现就是成人以孩子为中心，认为插话等是孩子自信、能干的表现，往往过分顺着孩子的意思，以致使孩子愈加不会倾听。

2.幼儿的身心发展特点的局限

受幼儿年龄特点的局限，注意力容易分散，自制力比较弱，缺乏倾听别人说话的耐心，在听的过程中难免会做小动作、东张西望等。特别是有些幼儿聪明活泼，表现欲特别强烈，在集体活动中常急于表达自己的想法而打断其他幼儿的发言。所以幼儿有时候根本没听清楚或听得不完整。 倾听，如此重要，怎样让幼儿从小就有一个良好的倾听习惯呢？孩子们良好的倾听习惯不是一朝一夕就形成的，需要家长持之以恒的训练和教育，让我们一起来听一听“倾听小妙招”，找到适合自己孩子的方式方法，为孩子今后的成长学习奠定基础。

妙招一：巧用秘诀练倾听

心理学有一个7加减2法则，这个法则告诉父母们一个规律，孩子在接受外界信息时候很难接纳7个以上的信息块儿，也就是家长对孩子说话的字数要控制在7-9个字以内，一句话太长，孩子根本就没听进去，就给家长造成“不听话”的印象，所以，家长给孩子说话，语句要短小、简练，避免啰啰嗦嗦，长篇大论。

妙招二：妙用游戏练倾听

用游戏帮助幼儿认真倾听，可以让孩子在快乐的亲子互动中养成倾听好习惯。比如：录音机、大家来找茬、打电话、配音游戏……游戏不仅提高了孩子的倾听能力，还增加了亲子间的感情，让教育不再是简单的说教。

妙招三：妙用榜样来激励

家长是孩子一生的老师。想让孩子会倾听，家长首先要做出榜样，当孩子在和你说话时首先应专心倾听，无论孩子说的是对还是错，是流畅还是吞吞吐吐，都不要不轻易打断孩子；并用目光、手势、或者语言来传递你听到的感受，及时给予回应。当别人在和你交谈时，也是如此，因为你身边的孩子正在观察、学习你的行为。 孩子良好的倾听习惯是在生活的一点一滴中养成的，让我们耐下心来，用心倾听孩子，用适合的方法引导孩子，孩子才会用心倾听世界。