《琥珀》---学起于思，思源于疑 <p> 为了贯彻落实《教育部办公厅关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》《黑龙江省教育厅关于延迟开学期间中小学校线上开课的指导意见》等文件精神，按照省教育厅的工作部署，应广大中小学教师的要求，更好地引领和指导全省线上教学工作，黑龙江教师发展学院于4月20日至4月28日举办国家级中小学名师线上教学示范课公益讲座，今日聆听小学语文课。</p><p><br></p> <p> 看画面，想词语，培养学生形象思维，激发学生学习词语的意识。</p> <p> 挣扎中“扎”有三个读音，看词典中意思确定字在词语中的读音。</p> <p> 提问单元，基于学生的问题来学习。指出阅读的好方法---推测。</p> <p> 问题清单出示，默读课文，提出问题。</p> <p> 学习课文，说出推测出来内容的依据是什么。</p> <p> 引导学生明确抓住两个必要的因素去讲述琥珀的形成过程。</p> <p>学起于思，思源于疑</p><p><br></p><p> -----郑丹老师从三方面评课</p> <p> 通过这次观看小学名师公益讲座活动，让我明确了教师要有文本意识，研读教材要有单元意识，授课要有活用教材的意识。</p> <p> 听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。疫情期间通过听网络课这条捷径获得更多的教学经验，帮助着我更好地完成教学工作。</p>