教无涯而研不止，学无休而教有成 ——海口市第十一小学语文教学质量分析会

海口市第十一小学 黄腾

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　　为了把握小学语文评价导向，认真查找教学中存在的问题，促进课堂变革，提高教学质量，做好小学语文质量分析工作，有效地检测学生的语文知识、语文能力和教师的日常教学，为今后的语文教学提供正确的导向。2020年4月28日上午，海口市第十一小学在多功能报告厅开展了2019--2020学年度第二学期的第一次教研活动，吴春娆校长、毛月娟副校长、苏页副校长和全体语文教师参加了本次会议，会议由研训处陈文华主任主持。

　　会议伊始，教务处黄东华教导对上学期语文学科质量结果予以分析，所有数据采用柱状图的形式呈现，既有全校整体成绩对比、又细化到均分对比、优秀率对比、及格率对比、低分率对比、大备课组均分对比，并通过箱体图展示使全体与会老师从不同角度、不同层面了解本校的教学质量情况以及在全区的横向对比。在分析的同时对一些始终名列前茅和进步比较大的年级和班级进行了肯定和赞扬，大大鼓舞了老师们的工作热情;也对教学常规和迎考提出合理化的建议，为老师工作指明了方向，激发了老师们的工作积极性。

　　接下来，黄东华教导就如何提升语文学业质量提出了具体的教学建议。她从“如何用好部编版小学语文教材”这方面分析了学生所应具备的学业能力，结合具体的案例分析，给出教学的课时分配建议。黄教导更是提出“课内精读讲新方法，课外阅读注重语素”的要求，字字珠玑，引起老师们深刻的反省与思考。

　　随后，苏页副校长依据大数据做了详细分析，并针对今后的教学提出了几点建议，希望老师们能关注学生的思维发展，努力培养学生语文素养，详实的数据让各年级明确了自己的优势与劣势，便于今后有的放矢地改进教学。

　　接着，吴春娆校长对本次活动做了总结，她结合上学期的期末测试情况，到语文教学的导向性发言，令人深思。吴校长希望老师们在今后的语文教学中做到从教会知识到教会学习、教会方法，从课内阅读转向课内外阅读并重，同时，也鼓励教师们能多阅读，语文的“核心素养”是语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解，只有语文教师提升自己的专业素养，才有学生语文素养的提升！

　　接下来，陈文华主任做近期研训工作的小结。陈主任首先肯定了在“停课不停学”的线上教学阶段，不少老师积极地组织班级的教学，同时表扬一批年轻老师协助学校做美篇汇总等工作。陈主任希望老师们在做好自身教学工作的基础上，积极参加各级各类的教育教学比赛，积极参加各种培训，不断的提升自我自身的专业素养，更好地学以致用指导到教学工作中。

         最后，黄教导宣读上学期语文优秀率、合格率达标的教师名单，获奖老师上台领奖，三位校长为获奖老师颁奖，并与获奖老师亲切合影。

　　教无涯而研不止，学无休而教有成 。本次语文教学质量分析会基于数据，有理有据，既能帮助老师们认清教学工作中出现的问题，又进一步明确了今后工作的目标和发展方向，将有效促进学校教学质量的稳步提升。教学质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让我们清醒地认识到：一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。