“立身以立学为先，立学以读书为本”意思是：读书来修身,应该以学习为最首要的任务，而如果要教授学问，则应该以书本上的知识为根本。通俗的说，即为：修养品行从学习开始，学习以读书为根本。 ——出自北宋诗人欧阳修的《欧阳文忠公文集》<div><br></div><div style="text-align: center;"><b>读书，是心灵的一次旅行！</b></div> 疫情期间，二年级一班的师生，开启了一场特殊的读书之旅。老师结合孩子们在家自主阅读的实际情况，精心设计，增加阅读趣味，丰富读书内涵，让孩子们的阅读变得更加自主和积极。 关老师陪孩子们一起，每日阅读打卡，用最丰富的情感，最恰当的形式让孩子们在阅读中成长，让阅读与情感共鸣，收获知识的同时，更拉近了老师与孩子的距离。 孩子们跟着老师一起阅读，分享，拓展了视野，陶冶了情操；将书中人物的感悟投射到自己身上，去捕捉这一路的蜕变成长，让黑白文字更加贴近生活。 读完一本书，老师还会带领孩子们一起探讨故事情节，分享所感所想。孩子们用手中的画笔，进行创作。<div><br></div> 读完《神笔马良》这本书，孩子们也希望自己有一支马良的神笔，给流浪的猫猫、狗狗画一个温暖的小窝，这样它们就不会受冻了，给贫困山区的孩子画好多学习用品，这样他们就可以好好读书了；还有的孩子想用马良的神笔为地球画好多植物和小动物，这样我们的地球就会永远美丽健康，人与小动物永远和谐共处……<br><br>孩子们想用自己的力量带给世界万物光和热，他们天真，善良，淳朴的向着心中的梦想进发！ 读完《没头脑和不高兴》，孩子们觉得自己也有“没头脑”和“不高兴”这样的坏毛病，比如爱丢三落四，做事马虎，如果现在不改正这些坏习惯，长大后就会像“没头脑”和“不高兴”一样。<div><br></div><div>所以，孩子们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的缺点，从小养成好习惯，严格要求自己，学会尊重长辈、独立思考、刻苦学习、勇敢坚强，只有这样，长大后才能真正使自己成为有用的人才，这就是这本书带给孩子们最大收获。</div> 孩子们的读书笔记 老师鼓励孩子在疫情这段时间，为自己量身打造读书心得笔记，及时检查纠错，将孩子引向了热爱读书，细细品书中，让孩子们将书作为礼物，慢慢积累，绽放！<div><br></div> <p>读书，也是与名人对话，思想交流的过程。歌德说：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”让我们向他学习，从而提高自己的思想品味。</p><p><br></p><p>读书可以培养我们的思维，扩大我们的视野。希望大家从小养成阅读和写作的好习惯，让自己变得更加辽阔。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>读书吧，孩子们！那是和灵魂相关的事！</b></p><p><br></p>