<h3 style="text-align: right;">----艺术润泽心灵 经典陪伴成长</h3> <p> 亲爱的家长和小朋友们，送走了春暖花开的的四月，迎来了五彩缤纷的五月，也迎来了我们幼儿园的第八届艺术节。</p> 有的家长说：学好语文数学就行了，艺术也不能当饭吃，不用学艺术。 艺术对人实在太重要了。 艺术让孩子真正成为了一个人，而不是学习的机器。 学习艺术，不一定是为了培养画家，而是为了通过艺术对孩子的心理、情操、人格方面进行正确的引导和审美教育，增加对生命感的体验。艺术不能当饭吃，但却是阳光、空气和水！艺术是提高孩子情商，和完整人格形成的主要途径，更是一个人的造诣和人生高度的必备催化剂！ 家长，你知道吗？每个孩子都是天生的艺术家 毕加索曾说过："每一个孩子都是天生的艺术家”。<div> 在儿童眼里，宇宙万事万物都是有生命有感情的，儿童的艺术正是植根于这种自然的生活力量之中。在整个童年，艺术对儿童就像呼吸一样自然自由，是对生命和自然的自发的、直接的、感性的感知和体验。儿童艺术教育的真正意义不在于技能技巧训练，而在于以艺术为手段，将儿童自由、纯真、富有创造力的天性进一步释放。</div> 有的家长为难：我不懂艺术，就无法指导孩子唱歌画画。 艺术不只是唱歌画画。在生活中，到处都是艺术。从视觉上，我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心；从听觉上，我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣；从嗅觉上，我们嗅到花儿的清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣；从肢体上，我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑；我们从这些生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。我们周围不缺少美，是我们缺少了发现美的眼睛。 艺术中到处都体现着生活、体现着自然。艺术来源生活，生活来源自然。生活是千姿百态的，自然是变化无穷的，因此，艺术也是丰富多彩的。 家长们可以这样做：<div><ol><li>带幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。<br></li><li>观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受，感受和模仿各种声音。</li><li>支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。</li><li>提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。</li><li>经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣。<br></li><li>欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。</li><li>在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。</li><li>了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。</li><li>展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境，更建议家长给幼儿留出一面空间，为幼儿创设艺术展览。</li></ol></div> 老师们将会这样做： 1.在每日亲子活动中，我们加入了“艺术欣赏”环节，每天推送一个艺术欣赏的内容，希望家长和幼儿共同观看，感受艺术作品的美，感受中国传统文化的美。 2.开展艺术活动推荐，定期推送剪纸 美术 立体制作 音乐舞蹈等各种艺术形式的活动内容，并根据幼儿需求进行在线指导。 3.提供艺术展示舞台。通过线上视频，想展示自己的小朋友欢迎你积极展示自己的艺术成果。老师还会和小朋友一起讨论筹备儿童节的联欢。 让我们和孩子一起开启艺术之旅，在自然和生活中发现美，感受美， 给孩子想象和创造的空间，和孩子一起孩子表现美，创造美！在自然和生活中感受美，艺术的生活，让我们的居家生活更美好！