<h3> “教而不研则浅，研而不教则空<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">。”</span></font>4月27日，根据上级安排，我校四五六年级已经正式返校。学校在做好疫情防控的基础上，为及时有效的做好线上线下教学衔接工作，补回“失去的时间”，4月28日-4月29日，我校开展了为期两天的线上线下教学效果研判专题会。</h3> <h3> “如何确立教学起点？是对线上教学内容的回炉重造，还是讲授新内容？”曾校长首先对教研活动做了细致的安排，要求进行学科分组教研，结合线上教学出现的困难和问题，以及学生学习的情况进行教研。</h3> <p style="text-align: center;"><b>语文教研组</b></h3> <h3> 语文组的教师们针对近期网络教学中出现的问题和复课之后的改进方向进行深入的讨论，各抒己见，群策群力！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="text-align: center;"><b>数学教研组</b></h3> <h3> 数学教研组的教师主要围绕网络学习中，学生学习状况、学习效果如何评价、学生出现的两极分化如何开展教学等问题进行研讨。其中，四五六年级的教师针对“空中课堂”的教学进行了总结反思，并对本学期的教学分别做了具体的安排。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>综合教研组</b></h3> <h3> 为保障复课之后的教学效果，提升教学质量，致力于课堂研究，综合组的教师们围绕下阶段教学工作进行研讨。大家交流了线上教学的方法，并对本学期内容进行了删减整合。</h3> <h3> 这是一次具有前瞻性、及时性的教研活动，这更是疫情当下大幅度提高教学成绩的教研活动，相信此次的教研活动一定能引发大家的思考，并给大家带来别样的收获。</h3>