金海螺幼儿园为开学开展疫情防控应急演练

张艳老师

为进一步提升幼儿园应对新型冠状病毒肺炎疫情防控应急处置能力，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，为迎接开学做好充分准备，我园于2020年4月28日开展了疫情防控应急演练活动。 一、全面部署，明确责任 演练前，我园在线召开应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组视频会议，讨论制定了《金海幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控演练方案》，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化。在幼儿园新冠状肺炎防控应急演练部署的视频会议上，陈园长对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点做了详细解读，明确到责任人，确保演练安全开展。 二、情境呈现，科学防疫为确保师生在园一日活动的安全，科学有效防控疫情，我园采用情景呈现的方式，让教职工明确了防控工作的具体操作流程，做到心中有数，科学规范。 情景一:消毒测温，安全入园检测人员相互检测体温 园外首次测温 园内二次测温 消毒 1、幼儿园门口设置体温检测点，测温人员身穿防护服，佩戴口罩和手套，用测温枪依次为教师检测体温；2、教师佩戴口罩，在监测点前有序排队，间隔一米等候体温检测。3、检测体温正常后，教师打卡入园，并在消毒处使用免洗手消毒液进行手部消毒。 幼儿晨检 园外首次测温 园内二次测温并消毒 1、幼儿园门口设置体温检测点，测温人员身穿防护服，佩戴口罩和手套，用测温枪依次为教师检测体温； 2、家长和幼儿都佩戴口罩，在监测点前家长拉着幼儿一起有序排队，间隔一米等候体温检测。 3、幼儿检测体温正常后，家长打卡让幼儿自己入园，家长止步幼儿园门外。 4、检测人员引领幼儿到消毒处使用免洗手消毒液进行手部消毒，并进行常规晨检。 情境二：发生异常，应急处置事件：活动期间幼儿发热 1、班级在活动期间，老师发现某幼儿头晕、乏力、咳嗽，检测两次体温都超过37．3℃，属于发热症状，立即电话报告校医，做好个人防护的校医与配班老师将发热幼儿转移至临时隔离室。 2、班主任通知家长来园，并组织其他幼儿到另外活动室进行活动，保育老师迅速打开门窗，保持教室通风，对教室进行消毒工作并张贴“防疫班”标志。 3、在隔离室，校医用水银体温计和额温枪复测体温，同时询问相关情况，10分钟后体温显示仍高于37．3℃，校医做好记录，并立即打电话上报园应急领导小组。 4、家长到园后，协助家长将患者送上私家车或者救护车，至人民医院发热门诊就诊，校医做好幼儿情况跟踪记录。 5、医院初步诊断为疑似病例，校医第一时间向园疫情防控工作领导小组汇报。 6、副组长（刘敏婷）立即启动《应急预案》，并向中心学校及疾控中心汇报情况；疫情防控领导小组成员分头行动开展应急处置工作。协助有关部门做好疫情防控、调查和环境消毒工作。 事件：上班期间教师发热 1、上班期间,主班教师感觉自己发热、乏力,级长检测两次体温超过37.3℃，告知配班老师组织班级孩子，级长陪同到保健室找校医。2、校医帮该老师测量体温、询问身体情况。经测量该教师第一次体温超过37.3°C,复测后,仍超过37.3°C,进入临时隔离室。校医立即打电话上报园应急领导小组。3、校医核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史或与其他病人接触史，如确定无，打电话通知其家人将其接回到医院检查；如确定有，立刻上报园应急领导小组，并拨打120或电话通知该教师家人,配合120将其送到定点发热门诊及时就诊，校医对患者进行跟踪记录。4、经医院初步诊断为疑似病例，校医第一时间向园疫情防控工作领导小组组长汇报。副组长（刘敏婷）立即启动《应急预案》，并向中心学校及疾控中心汇报情况；疫情防控领导小组成员分头行动开展应急处置工作。协助有关部门做好疫情防控、调查和环境消毒工作。 附:1、在用餐期间、午睡期间或者其它时间断发现体温超过37.3°的幼儿，采取的防控措施和上报流程同上。2、厨房人员出现体温超过37.3°时，采取的防控措施和上报流程同上。 演练结束后，4月28日陈园长对本次演练进行了总结，进一步完善了演练流程内容，明确了各个环节工作要点，本次演练活动不仅提高了全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，也增强了我园疫情防控能力和应对突发情况处置能力，为全园师幼的身体健康与生命安全提供了强有力的保障。 我们时刻准备着，春暖花开待童归，期待欢声笑语的美好时刻。 金海螺幼儿园 2020年4月28日