英语组“停课不停学”授课篇

美友57164112

<p>  2020年的春节,是一个让人难忘的春,疫情突如其来,使得原本的普通课堂教学没办法得以顺利开展。但是疫情始终影响不了我们前进的脚步,学习的热忱。就像习近平总书记在本月考察西安复工复产情况时说的那样:我们这个民族自古以来就是一个顽强的民族,任何艰难困苦我们都能挺过来。是啊,身处教学一线的我们无不深深感知到这一强大的力量,来自祖国的,来自教育界的,来自学校领导的……</p><p> “听课不停学”的号召于是像一股清风瞬间吹遍了祖国的教育土地。我们碑林区实验小学也不例外,我们英语组的三个老师成员积极响应上级领导的安排,紧锣密鼓地潜心搞好疫情期间的英语教学工作。</p> <p> 英语授课少不了音频视频的强大支撑。所以,网络授课的模式一打响,我们就广泛开始给学生找相关的英语资源,其中涉及如何下载资源,如何领取资源,如何跟踪教学内容听音频、看视频,以及在线角色表演、在线有趣配音,这样就让学生们的网络学习显得没有那么枯燥。</p> <p>  作为我们英语教研组的组长,陈珍老师以身作则,率先垂范。每次网络课开始前,她都极其认真地把本课时所要学习的重难点知识做一个大概的罗列,全部写在活页纸上,让学生对将要学习的知识有个很好的认知。</p><p> </p> <p> 学生的点滴进步,就是我们老师们获取的最大成功,我们总会从孩子们的成长中发现快乐的源泉。</p> <p> 新入职的孙溪遥老师也虚心学习,紧跟教学,及时给学生答疑解惑,文字也好,语音也好,无不彰显着一个年轻教师的张力与。虽然还与学生素未蒙面,但是特殊情况下的教学模式无形之中拉近了学生与新教师的距离。</p> <p> 教学过程与方法始终是保证教学质量的关键一步。为此,我们努力探索,通过各种不同的方法来保证网络授课的科学性与有效性。对学生进行当堂的检测,检测孩子们是否对知识掌握。听语音、识正误,全班解答与个别点名齐头并进,一切都是为了孩子的学习,一切为了保障疫情之下的教育能平稳进行。</p> <p> 总之,“停课不停学”让我们每个老师都受益匪浅,新的平台,新的领域,新的技能,相信我们英语组的三位老师一起努力,逐渐改进教学,提升自我,为学校的英语教学做出应有的贡献。</p>

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