“疫”起协作，砥砺前行，静待花开 ――邾城二中八年级语文组教研剪影

家有儿女初长成

这是一段异常特殊的时期， 这是一场没有硝烟的战“疫”。 有的人冲锋陷阵， 有的人负重前行。 而我们，也“疫”起协作，砥砺前行。 2020年是不平凡的一年，病毒肆虐，但众志成城。邾城二中八年级语文组在教研组长肖学红的带领下，认真落实区教育局停课不停学的要求，认真备课，积极学习网课技巧，交流师生互动心得，认真开展线上教学，以高度的责任感上好疫期的每一堂课。 一、翘首引领展合力 正月初八起，区教研室江霞主任就着手遴选空中课堂授课教师，没有任何资料，没有任何空中课堂教学经验、怎么上、用什么方式上，这种特殊的课堂对于我们来说几乎是一片空白，我校作为全区四大校之一，绝不能因此留下空白，家有两个幼小的肖组长排除重重困难，毅然担负起第一批空中课堂授课任务，并圆满完成。 年逾花甲的年级组长隗校长，不仅要提前制定好八年级的各项预案和线上教学，还要负责调兵遣将，精心打造优质课、示范课，引领全体八年级老师从传统实体教学转战空中课堂。在空中课堂授课上，作为领导的他，也亲自带头示范。 由于肖组长和隗校长空中课堂授课成功，八年级语文组组员们都维纷纷欲试，肖组长便尝试和组内年轻老师沟通，并主动向教研室江霞主任表达了上课的意愿，申请了上课的名额。这次活动中，除肖组长和隗校长之外，张玉敏和余海林共完成空中课堂授课5节，后期余海林和卢静还有4节课正在准备之中，至此，八年级语文组共计完成空中课堂授课高达13节，超额完成了我校空中课堂授课这项政治任务。 二、乐于分享出智慧 在线教学中，由于资料奇缺，老师们纷纷收集资料，传到Q群共享。 组长肖学红负责上传日常应用资料，包括试卷、试题，有效地防止了八语组陷入　“无米之炊”的困境，有的老师身居农村，无网络，无授课工具，为防止本组成员缺课现象发生，肖组长便将早自习和平时作业任务分享给相关班级，将同时所讲的课做成录播课，供相关班级共享。肖组长每周还亲自组卷进行测试，每次测试后，总是亲自挑出好的作文及优秀的综合性学习表述，供组内成员共享。 年级副组长程主任还亲自动用关系从同学那里找来一些习题，还将所做的练习制成幻灯片，供大家享用。 胡红清老师把试卷答案进行填充，制成非常醒目的幻灯片，大大方便了八语组全体老师的教学。另外，他还分享了广没情期间助力优生成长的经验，强调必须给予方法，给予资源，给予平台的做法，让老师们受益匪浅。 年过半百的女教师易红艳热情不减当年，为了搞好八语教学，不遗余力地拿出了压箱教学宝典“议论文写作技巧”十余篇放在Q群里共享，学生听完这些宝典，纷纷表示大有所获。在测试过程中，组员们发现有些学生不愿参与考试，易老师又拿出了生活中总结出来的催促学生的经验――提前打好预防针，不硬对硬，要点对点沟通，以情动人。在易老师经验的带动下，最近三周的考试，交卷人数依次由492人变为517人，最后涨到548人之多。 年轻的张玉敏老师更是将每次测试中出现的问题进行了总结，指出考试中存在的问题，如漏拍、拍摄字迹不清、图像模糊不清、拍摄时答案纸偏黑、答题错位、作文无法完整上传、书写时字迹不工整、整张答题卡上传等问题拍照总结，并发给语文组全体同仁分享，为各位老师教会学生应对网络考试提供了很优质的资料。 隗校长、涂文坤老师还通过组内QQ会议分享了写作方面的做法，并且在写作上给其他老师提出了宝贵意见。 三、舍小顾大彰热情 八年级语文组成员中，有的家中有二孩，仍勇挑重担；有的身兼数职，但工作丝毫不马虎；有的在花甲之年，但却老骥伏枥。 肖学红、张玉敏、卢静，家中均有二孩，且小孩均不满四岁，疫情期间，他们主动担负起录课任务，由于孩子幼小，成天吵闹，录课环境不好，他们录课多则录了十几遍，少则七八遍，有时还不得不将录课放在细小的卫生间，并且在夜深时进行。白天除了照管小孩外，他们还一丝不苟的搞好的自己的教学工作。 程红林主任，身兼学校办公室副主任及八年级教导工作，学校和年级工作忙得不可开交，加上本身聪明能干，会电脑，会写作，又热情，平时学校请他代写或指导写作的人数不胜数，加上自己的教学工作，这些就让他积劳成疾，疫情期间多次身体不适，不光无法顾及年幼的二毛。 胡红清老师也有二岁的二孩，父母身体状况差，经常住院，需要照顾，在从事网络教学中，他总是默默无闻，从未喊过累，一心赴在教学中。 隗岿然、易红艳、阮志凤、涂文坤，均年过半百，都是纯粹的电脑盲，一线的教学工作，硬生生地把他们锻炼成了主播高手。 阮志凤、涂文坤两位老师还在去年年底刚动完手术，医生特意叮嘱他们注意静养，涂文坤硬是赶往学校并继续担任八（3）班班主任。 隗岿然老师是年级组长，全面主持八年级工作，为除了潜心搞好年级事务，还要搞好本班教学、还有区的录播课。 余海林，学校的少先队辅导员，主持学校每周升国旗工作，具体负责国旗下的讲话、班级简介的审稿和定稿，国旗下的讲话的整块设计；他还担负着区组织的两次录播课任务，共5节；他还是班主任，身兼八（11）班语文老师。其辛苦程度可想而知。 四、业务精湛显神通 八语组“疫”情中更是想尽办法，硬是通过精湛的教学技艺和良好的教学态度赢得了家长和同学的心。 隗校长和涂文坤老师，授课有条理，有重点，是作文教学的一把好手，对待学生的写作，他们总是集体严要求，常鼓励督促，并且针对学生的作文弱点进行重点指导。 张玉敏、卢静、余海林，治学严谨，要求严格，循循善诱，讲课后善于总结。 肖学红、胡红清、江泽平，应变、调控课堂能力强，语言通俗易懂、善因材施教。 易红艳、阮志凤、程红林，上课幽默风趣，有亲和力，指导有方。 五、细节严谨求质量 八语组同仁有个约定，就是重在细节做足功夫，关注到学生的方方面面，下面就是他们平时的作法： “踏着冰雪来，淘得春意归。”特殊背景下，八语组成员众志成城，“疫”起协作，砥砺前行，静待花开！