亲爱的同学们：<div> 早上好！今天是4月29 日，收拾好行囊，开始我们新的一天的学习之旅吧！</div> 读书无嗜好，就不能尽其多，不先泛览群书，则会无所适丛或失之偏好。广然后深，博然后专。 <div> ——鲁 迅</div> 今天课时安排：<br><br>上午：<br><br>8：00—8：20经典诵读《诗经》中的《葛覃》《卷耳》《樛木》《螽斯》《桃夭》这五首诗<br><br>8：30—9：10 语文<br><br>9：10—9：30大课间（做眼保健操）<br><br>9：30—10：10 英语<br><br>10：20—11：00综合（科学小实验）<br><br>下午：<br><br>14：30—15：10数学<br><br>15：30—16：10 阅读（经典诵读） <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">8：00—8：20跟着老师晨读经典</font></h1> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">8：30—9：10 语文</font></b></h1><br>第一环节:熟悉本课的自学目标<br><br>1、了解赵孟頻字体的特点，感受赵孟顓字体的秀丽柔美,稳健大方的特点。<div>2、理解“穷则变,变则通,通则久”等句子的含义，并能背诵。</div><div><span style="color: inherit; text-align: center;"><br></span></div><div><span style="color: inherit; text-align: center;">第二环节:根据自学目标，看电子课本，预学。</span></div> 第三环节:自学指导<br><br>(一) 书写提示<br><br>1、赵孟頻是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意;结构严谨端庄，平正宽绰;整体.上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。<br><br>2、欣赏赵孟類书法作品《三门记》。<br><br>3、一起走进书法世界，感受书写的魅力。注意毛笔书法是没有标点符号的。<div>4、楷书特点: </div><div>（1)、大小相宜</div><div> (2)、结构严谨</div><div> (3)、 重心平稳</div><div> (4)、 整体协调<br><br>5、小学生应该写楷体字，楷体字应该一笔一画地书写，做到横平竖直，撇捺舒展。学习书法要有浓厚的兴趣，持之以恒，一定会学好书法的。<br><br>(二)日积月累<br><br>穷则变，变则通，通则久。<br> ——《周易》<br><br>[释义]：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞,事物才能不断的发展。说明在面 临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。<br><br>苟日新，日日新，又日新。<br> ——《礼记》<br><br>[释义]：如果能够一天新， 就应保持天天新，新了还要更新。青，取之于蓝而青于蓝。<br> ——《荀子》<br><br>[释义]：比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。<br><br>苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。<br> ——《淮南子》<br><br>[释义]：如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。<br><br>第四环节:根据自学指导，观看本课的微课</div> 第五环节:自学检测<br><br>1、请课下搜集关于发展和创新的名言写在摘抄本上。<div>2、熟练背诵这四句名言并理解意思。</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">9：10—9：30大课间（做眼保健操）</font></b><br></h1> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">9：30—10：10 英语</font></b></h1><div>英语教学课题词语专项练习第一课时( 练习册讲解)<br><br>自学目标：能够完成练习册P60一、二、三、四、五的习题。<br><br></div><div><br><br></div> 1.听微课时，随时暂停，记笔记。<br>2.做题时认真读题，了 解题目要求。<br>3.按顺序做题。<br>4.做题时圈出关键词。 书写指导<br><br>1.书写时应在单词间空一格 。<br><br>2.句子句首字母需要大写。<br><br>3.句尾需要加上句号。<br><br>自学检测：能完成练习册63~65页的六、七、八题。 10：20—11：00综合（科学小实验）——神奇地吸出瓶装水<div>来，让我们一起做做吧！</div> <h1><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">14：30—15：10数学</font></b></div>亲爱的同学们：<div> 新的一天到来了，今天我们继续复习有关比例的相关知识。同学们准备好了吗？我们开始吧！<br>本节课我们要学习的内容是：比例尺应用复习<br>首先来看看今天的自学目标：<br>（1）巩固比例尺的意义<br>（2）巩固图形的放大和缩小的含义<br>（3）能正确运用比例尺的意义解决实际问题。<br>下面我们开始今天的学习，请同学们准备好笔和笔记本，先看看课本内容，边阅读边思考下面问题。<br>（1）什么是比例尺？它有几种？<br>（2）什么是图形的放大和缩小？<br>（3）怎样求图上距离和实际距离？<br>（4）图形的放大和缩小的方法是什么？<br> 带着这几个问题，请同学们观看今天的微课视频。边看边记录，从中找找答案吧！<br><br> <br></div></h1> 看完视频，你有什么收获？请记录在笔记本上吧！<br>这节课，你学习的怎样？下面我们就用所学知识继续解决下面问题吧!<br>作业：单元测试卷 <h1><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">15：30—16：10 阅读（经典诵读）</font></b><b style="color: inherit;"> </b></div><div> 山川异域，风月同天，岂曰无书，与子共读！伴随着春天的气息，让我们诵读经典，启迪人生吧！疫情让我们无法相聚在线下，但热爱阅读的心从来不受空间的限制。来，我们跟随着早上的视频，快乐诵读吧！</div></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>结束语：</b></font></h1> 读书无嗜好，就不能尽其多，不先泛览群书，则会无所适丛或失之偏好。广然后深，博然后专。<div> ——鲁 迅 </div>