唤醒语文素养，润育生命灵魂———临沂青河实验学校语文学科综合素养展评活动

王静文

为贯彻实施《语文课程标准》中“全面提高学生的语文素养”的要求，临沂青河实验学校充分抓住“大语文”教学的契机，使阅读经典、书写训练成为语文教学的常态，努力营造知学、会学、乐学的校园文化氛围。为突出实效，我校积极拓展多样的活动方式，让语文核心素养落地生根，并于2020.4.27—2020.4.28开展了语文学科综合素养展评活动。 【家校携手云考试，书面展评促提升】       为进一步贯彻落实“停课不停学”，扎实做好线上教学工作，及时检测居家学习效果，按照罗庄区教研室要求，根据教学进度安排，临沂青河实验学校小学部精心准备，周密组织，于4月24日上午开展了线上期中书面素养质量调研。      在期中语文书面素养检测中，家庭变考场组织有序，家长化考官考纪严谨，老师当巡考线上指导，学生冷静思考，沉着答题。        此次语文书面素养检测家校携手，不仅检测了学生原有知识水平，也对居家学习进行查漏补缺。检测结束后，各班语文老师对表现较好的学生制定并发放奖状，进一步提升了学生对语文素养的重视程度，激发了学习语文的兴趣。 【生动有趣讲故事，身临其境悟道理】        大道理可以通过故事讲。我校充分结合学校阅读教学特色，进一步培养学生阅读兴趣，提升学生阅读水平和口语表达能力，在此次语文学科综合素养展评活动中，二年级开展了“讲故事技能展评”活动。      小选手们身着靓丽的服饰，心怀饱满的斗志，将一个个童话故事、民间故事、启智故事、寓言故事，通过标准的普通话、流畅的表达，丰富的表情和恰到好处的动作，演绎得精彩绝伦、栩栩如生。             通过本次“讲故事技能展评”活动，提高了孩子们对语言的感受能力，加深了孩子们对故事的理解能力。分享了阅读成果，挖掘了知识潜能，提升了综合素养。 【规范书写传国粹，力透纸背承经典】     书法和诗词不仅是中华文化的瑰宝，还是提高人文修养，丰富知识内涵，积淀文化底蕴的有效途径。为传承国粹，弘扬经典，进一步提升学生文化修养，提高规范书写能力，我校在此次语文学科综合素养展评活动中，开展了“书写技能展评”活动，用书法增温，用经典修身。       一撇一捺体现孩子的认真，点提折勾展现练习的成果，张张稿纸弥漫笔墨之香。此次“书写技能展评”活动，促进了规范书写习惯的培养，丰富了居家学习的文化生活，激发了对经典国粹的热爱传承。      本次语文学科综合素养展评活动，我们本着全体参与、公平公正的原则，班与班之间互相评选，确定了以下获奖名单      语文素养是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等的综合评价。它是我们语文教育教学的方向，更是我们的目标。在教育教学中，我们要努力教会孩子取语文精华来润育生命，得语文素养来积淀底蕴。