学习目标 <h1>1. 引导学生展开想象，激活学生的思维，丰富学生的写作素材。<br>2. 引导学生通过习作例文，领悟写假设类想象作文的方法。 <br>3.通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。<br>4.引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚地表达出来，培养学生的创造思维及口语表达能力。 </h1> 学习重难点 <h1>1. 激发学生的想象能力。<br>2. 引导学生将丰富的想象清楚地表达出来。 </h1> 学习过程 <h1>一、习作例文<br> ——《一支铅笔的梦想》<br></h1> <h1>1.自读课文，思考：铅笔✏️一共有哪些梦想呢？<font color="#ed2308">（在文中找出来）</font></h1> <h1>2.铅笔✏️为什么有这些梦想？<font color="#ed2308">（先试着自己说一说，再认真记在书上）</font></h1> <h1>3.数一数“哈，多么好玩！多么开心！”这句话在文中出现几次？<font color="#ed2308">（画出来）</font></h1> <h1>4.铅笔还会有哪些梦想呢？仿照课文，展开想象说一说。</h1> <h1>二、习作例文<br> ——《尾巴它有一只猫》</h1> <h1>有一条尾巴自豪地说：“我拥有一只猫！”这太可笑了！这是怎么一回事呢？让我们走进例文，分析这条尾巴它是怎么想的。<br>自读课文，并完成下列小练习：<br>1.用<font color="#ed2308">“——”</font>画出小尾巴它是怎样想象的。<br>2.它为什么会这样想，找出重点语句读一读。</h1> <h1>“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。</h1> <h1><b>三、微课学习</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">（补充笔记）</b></h1><h1> 请同学们打开链接，认真观看下面视频，补充笔记。</h1><p><a href="https://mskt.hnszjc.com/play.html?t=1587859870280&v=http://mskt.hner.cn/v/0416/041603yuwen.mp4&from=singlemessage&isappinstalled=0&user_id=8935511&uuid=851346d3fa5eb5299fa616d003b6601a&share_depth=1&first_share_uid=8935511&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=183462b0d3aaefc38397454ef8eb202a" target="_blank" style="font-size: 20px;">《习作例文》微课视频</a></p> <h1> 今天的学习就到此结束，认真完成作业群中今天的语文作业哦！</h1>