余音袅绕后记

家有小玉

班主任

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培训

德育

孩子

此次

我们

班主任网络培训小结

　　疫情期间，湖北省教育厅利用网络教学为全省班主任开设了班主任网络培训课程，有幸在学校毛校长的组织下参与课程，并担任小组组长带领小组班主任进行学习与研究。

特殊时期，作为班主任，不能象医务人员在前面冲锋面对病毒，但我们依然满怀激情置身其间参与线上班主任教学与德育管理，新的理念将引导我们在以立德树人为班主任最终教学目标展开工作。古人有云下棋的境界在于。天作棋盘心作子，弹琴的境界，地作琵琶路作弦，教育应具有纵横天地间的境界，心怀天下苍生。

此次疫情带给学生很好的教材，作为孩子前所未有的成长经历，能让孩子们厚积家国情怀，班主任培训课程，基于立德树人的需要，和将灾情变成为德育资源的紧迫感，特制做此案例与课程。

　　我们组此次任务为，学习由武汉市十佳班主任雷凯虹老师讲解的《特别的空中班会课》。本课程以这次空中歌唱比赛为载体，给大家介绍了一款实用的空中德育平台活动平台，同时也分享了开展空中班会课等德育活动的一些技巧与经验，为班主任在疫情期间的德育活动提供便利。

针对此次课程的学习目标，综合小组成员意见本次班主任培训我们将培训主题定为《余音袅绕》。在字典里，余音缭绕的理解为两种，其一为诗文意味深长。此次班主任培训学习以空中课堂为载体，在空中我们只闻其声不见其人，声音的传播速度又是如此之快，同时，也寓意着第二小组老师学习的经验，将时刻影响着所有班主任今后的学习。

　　活动内容我们安排为这样四个部分，听、解、思、议。

第一部分＂听＂由刚参加工作不久的李杰老师带领大家，将此次空中帮会课程雷老师所授内容做个简单的阐述。

第二部分＂解＂我们交给有近15年班主任经验的汤雯雯老师，汤老师针对雷老师所操作的全民K歌过程进行边讲解边演示，这样做的目的便于教师熟练操作。 

第三部分＂思＂我们请经验十足的杨帆老师通过自己的学习，结合自己平时在教学中和工作中所碰到的问题产生的思考来归纳。

第四部分＂议＂由所有参训的老师各抒己见，谈学习后的感想与收获、自己如何操作和运用此次空中班会课程。

　　＂议＂的过程如火如荼。毛校长提出此次班主任培训的重要三点：班主任在群里必须学到技术，班主任要学到方法、班主任还得学会理念育人。

育人不能凭空想象，活动的设计在于培养孩子们乐观向上的精神，特殊时期爱的传递应在班会中，他的目标性应该十分的强大。同样，为孩子提供活动的载体，更能充分体现孩子的各种能力。老师们多思考活动的构思和设计的巧妙，如何承办活动、如何全员参与，如何让活动的形式多样化、评委团、专家团、让整个程序完整。同时老师也应接受新鲜事物，通过各种培训来取人之长补己之短，在疫情阻断各位老师学习工作的同时，想方设法去拓宽学习面。多感受各种有意义的活动，多评价多宣传多积累扩大影响，让孩子们在活动中学到多方面的知识。

刚参加工作不久的黄露师谈了自己的感想。雷老师此次活动的目的性强，活动的内容丰富，让孩子们的表现欲得到充分发挥，从而推动孩子的另一面发展。低年级杨昱琪老师提出这样的认识：活动的挑战性强机遇是给大家的。只有认真面对的老师才能进行大胆创新。活动的形式新颖，才能让孩子们学习的氛围强烈，活动不是盲目而空洞的。高年级班主任李元芳老师谈到全面化实施活动的难度，由于家长的水平参差不齐使得孩子们参与面无法做到百分百。这个问题将作为下次学习任务留于班主任去思考。

　　此次活动谈不上为大家做什么培训，我们小组仅想以我们学完课程后的一些理解和对课程的深究与大家进行交流。我们的经验比起那些能力强的老师差许多，我们仅想抛砖引玉。但活动的效果比我们预期的更高。老师们如海绵般吸收着知识，不管疫情多严重，他们只做到两耳不闻窗外事，全身心地扑在教育工作上。

我相信众人划桨开大船，有如此优秀的老师，我们新生街小学必会扬帆远行。