抗击疫情，班主任在行动——伊金霍洛旗班本课程展示

鄂尔多斯市教体系统40万师生共抗疫

班本课程，植根于班级文化，成长于时事土壤，绽放于思考践行。特殊时期，看伊金霍洛旗师生特别班本课程，为抗疫助力，为时代发声…… 以诗情抗疫情 鄂尔多斯市一中伊金霍洛分校赵晴 　　“文以载道，歌以咏志，诗以言情。”古今中外的诗人，留下了无数优美的诗篇，叩击一代又一代人的心灵。我抓住教育的契机，将这场突如其来的 “战疫”变为教材，让学生关注抗疫英雄的感人事迹，并从孩子们的切身体会和情绪入手，寻找能与孩子们产生共鸣的、感兴趣的诗歌，一起分享学习、品评感悟，在诗歌中体验人类的共同情感，进而激发出孩子们自己抒写诗歌、表达情感的热情。 　让孩子们通过看、写、画、捐等行动，既了解新冠病毒的危害，也学会了自我保护，同时让孩子们更好的感受疫情之下广大医务工作者无私的付出与奉献，从而激发创作诗歌的热情。 　　孩子们的小诗是稚嫩的，但他们的情感是真挚的、丰富的，从这一首首感人动情的诗歌中，我们感受到了孩子们纯真的心灵和美好的期待。他们用诗歌书写生命的意义，体会人生的晴朗，收获的不仅仅是知识的积累，还有大爱、担当、责任、敬畏等感悟。 　　著名教育家陈鹤琴先生指出“大自然、大社会都是活教材”。我们的孩子是未来的社会人，懂得感恩、懂得珍惜、懂得付出，在潜移默化中，我们的孩子将会拥有一颗温暖的心、一腔热血的情、一份珍贵的爱。 点滴助力，抗疫有我——花开课程 伊旗第一小学雷娇 课程构建者简介 　　伊旗第一小学五二班有一个诗意的名字，花儿中队。养花人坚信每一个生命个体都有追求生命绽放的权利，时逢大疫，沉淀凝练，成长绽放是当下花儿之责。在此背景下，结合班级文化，我们开展了花开系列班本课程，为抗疫助力。 　　直面花开之殇，学习花开之法，沉淀花开之思，总结花开之道，让成长脚步不止不歇，让生命绽放不期而至！ 同心同力，共抗疫情 伊旗第一小学呼英 课程构建者简介 　　2020年的春节，是一个特殊的春节。新冠病毒的肆虐，殃及大江南北、长城内外。在灾难面前，那些义无反顾“逆向行”的医务工作者、临危奔赴“火神山”的解放军官兵、冲在防疫一线的领导干部、坚守岗位“共克时艰”的普通劳动者……，共同演绎了一曲众志成城“战疫情”的壮美赞歌。疫情之下，我们每个人都不可能独善其身，病毒给了我们教训，也让我们学会了成长。在此背景下，我们开展了这一班本课程，旨在让学生明白抗击疫情是我们全人类的责任。知道只有保护自然，珍爱生命，人类才能与大自然和谐共处。认识抗疫英雄，学习他们奉献的精神。懂得感恩，在社会生活中做一个负责任、有担当的人。 在自律中成长 伊旗第二小学高秀珍 课程构建者简介 自律，是成长的基石。践行自律是有意识地承担成长责任，自我约束，让自己以饱满的热情投入到学习和生活中，从而成为优秀的自己。疫情下的自律尤为重要。基于这样的现状，我班开展了《在自律中成长》的班本课程，意在帮助孩子们在疫情期间，加强自我管理、自主学习，科学高效的安排线上学习和居家生活，养成自觉自律的优秀品质。 　　时光就像一个筛子，筛去假装的努力，留下真实的自律。疫情期间，线上学习，每一个同学都在与时间赛跑，面对同样的教学资源，自律成为每一个人的必修课。自律者，善于管理时间，主次有序，分配合理，劳逸结合，勉于自省。自律者，用勤奋积蓄前行的能量，突破自我，弯道超车。自律应该成为我们每一个同学的生活态度，让自律奠定一生的根基。时光流逝，转眼间，线上学习已经一月有余，在这段“云学习”的时间里，许多同学都在自律学习。他们勤奋上进，自强自立，在没有老师在身边监督的情况下，依然严格要求自己，取得了可喜的成绩。让我们一直坚守下去，一生去学习、践行自律课程。 你也可以成为这样大写的人 伊旗第二小学高玲 课程构建者简介 　　一场突如其来新冠肺炎疫情，打乱了人们的正常生活。让我们更加体会到生命的脆弱，让我们看到了中国的伟大，众志成城，共同抗疫！让我们看到了白衣战士的无畏与奉献！伊旗第二小学五年级六班的高玲老师，抓住教育契机，在线上组织学生开展班本课程，将班本课程《青竹课程》的学期目标即向身边具有竹子精神的人学习，学习竹子谦虚、顽强的精神，得以开展与延续。为了落实班本课程《青竹课程》的学期目标，高老师在疫情期间为了让孩子们感悟竹子虚心、顽强的美好品质，结合抗击疫情的现实环境，她开展了《你也可以成为这样大写的人》主题系列活动。 　　哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行，向“大写”的人致敬！高老师结合当前的抗疫现实情况，开展的“你也可以成为这样大写的人”系列活动，相信会将竹子顽强的精神根植于学生的内心，不久的将来，他们会成为中国的脊梁，他们也将会成为一个“大写”的人！ 别样劳动，别样学习 伊旗第四小学杨玉雪 课程构建者简介 　　劳动是促进社会发展之动力。劳动是人成长所需之课堂。我国古人既有“一屋不扫，何以扫天下”之问，也有“一室之不治，何以天下家国为”之训。中华民族有热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动之优良传统。毫不夸张地说，正是在一代代劳动者的共同努力下，才创造了中华民族辉煌的历史，书写了伟大祖国灿烂的篇章。在学校德育处关于班本课程建设整体的规划下，我们班根据学生年龄特点和实际情况，制定了《别样劳动多样学习》的班本课程，在2020年这一特殊假期，我们及时对课程内容进行了微调，添加了关于疫情的内容，对孩子是一种更好的学习机会。我们的课程通过在家劳动，感悟医务工作者的不易，体会前方劳动者的艰难，感受父母劳动的繁琐，课程分为六个篇章，每一块内容首先由老师进行视频讲授，再由学生进行实操，并及时收集数据、分享感悟，充分体现劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。 点亮思想之光，班本课程，让深度思考走进班级；嘉奖向善之心，班本课程，让点滴行动绽放异彩！以课为路，让我们再出发！