逆风的方向更适合飞翔

石寺教育

　　小时候，责任是一张小小的课桌，我在下头，老师在上头。

长大后，责任是一方矮矮的讲台，我在上头，学生在下头。

现在呢，责任是一个小小的屏幕，我在这头，希望在那头。

疫情之下，城市被按下了暂停键。但是，作为老师，我们主动按下了重启键和快进键。在家备课录课，做好线上教学，时刻关注学生和家长的状况，做到停课不停学。很多人羡慕老师假期延长了。同时也很羡慕老师不用再奔波，打开电脑即可一键上课。但是，真正网课主播的日子，一言难尽...... 5：40
在甜美的梦乡中被闹钟吵醒，翻身起床洗漱完毕等待着学生们6:10进行早读，由于学生们都在家中，所以早读的效率全靠自觉性，于是早读的效率到达了有史以来的最低点，为了避免这样的事情发生，老师果断开始会议陪读模式，而此时这个城市中很多人还没有醒来…… 7:10
早读结束，分析一下早读的完成情况，然后做饭、吃饭、刷碗......时间就仿佛讲给学生们的课文《匆匆》一样，不自觉从我手中溜走了，我掩面叹息，但是新来的事情的影儿又开始在叹息里闪过了。 8:10
此时，各班的数学老师们正在屏幕前滔滔不绝的讲着，而身为语文老师的我并没有大家想象中“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，而是抓紧时间为接下来的语文课进行备课，以期望学生能有一个好的听课体验。 9:50
不知不觉半个上午就过去了，老师开始号召学生起来活动筋骨，以保障学生的最佳状态，在一段时间的“左三圈 右三圈，脖子扭扭 屁股扭扭”中，课间活动结束了，毕竟身体是革命的本钱。 10：20
备好了课，写好了教案，然后同语文备课组的其他老师进行思路整合，以确保语文直播能够引起学生们的兴趣。 11：15
上午最后一节课，学生们肯定有所疲惫，不如先带大家做个眼保健操放松一下。课堂上和学生积极互动，调动学生的大脑，培养学生竞争意识。这一切的一切都只为一个目标“只愿生心似我心，定不负生之努力”。 14:55
俗话说得好，好记性不如烂笔头，经过了上午的学习，下午一定要让学生们做一些习题来巩固一下所学的知识，这样学习才能高效率。此时，有人可能会问，学生做题老师多轻松啊。可现实是，学生一人做一套，老师一人改........ 16:10
语文备课组的固定研讨时间到了，每个班的老师聚集在一起，分享着今天课堂上的效果，对发现的一些问题进行讨论分析，好的方面继续发扬，不足的地方及时改进，一切为了更好的学生和更好的自己。 17：40——20:30
如果不是肚子在不争气的抗议，我觉得我还可以战到天亮！！一天的工作到这里基本上是快要结束了，吃完晚饭后是学生们自行消化一天知识的时间。
7：40辛苦的数学老师们开始为学生解答今天习题中的问题，直到20:30听班主任总结一天的学生生活和注意事项后，忙碌一天的老师和学生们终于歇了一口气，随后准备着投入明天的新战斗。 小结
感受到学习压力的不仅仅是学生和家长，更是那些几乎没有接触过直播平台的老师们。老师们在屏幕的那一端过得并不轻松，比如：“第一节课试讲花了半个小时调试设备”、要适应网络环境，要在手机和电脑之间来回切换 App，要琢磨在线上教学怎么样还原教室里的活跃气氛，要学着通过群里的消息记录了解学生的学习状态……老师们思考更多的，还是如何让学生们在这场猝不及防到来的疫情里，跟上学习进度。毕竟，业精于勤，荒于嬉。
在这场疫情大考里，老师们也变成了学生，只是“主播”这门课，我们唯有自学。疫情期间没有人觉得辛苦，因为不管是在学校还是在家里，我们所在的地方就是我们的讲台，那是我们的责任，那是学生的未来。
　　我，只是疫情期间出现的一个普普通通的直播老师，我只是做了自己该做的事，在国家的各个角落还有千千万万同我一样的人，我的同事、同行，我们虽然相隔很远，但我们离的很近，我们有着不同的任务，但我们拥有同一个目标。我们都坚信，春暖花开时，成绩安，身体安，天下皆安！