<div> 2020年全国教育大会通过的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。为了避免青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，谢庄小学在五一劳动节到来之际，开展一系列活动切实加强劳动教育。</div> 4月27日周一的线上升旗主题是“致敬大国工匠”，了解了在科技领域工匠精神的突出和重要。同学们看到了我国在科技创新领域取得的举世瞩目的发展成果。“复兴号”京沪通车，“蛟龙号”挑战漩涡，“天眼”里看宇宙星河……也明白了科技兴，则民族兴；科技强，则国家强。更懂得了“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”<br><br> 劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽。我们应该致敬所有劳动者。 周一下午，各班召开了“劳动最光荣”的主题班会。少先队辅导员赵炜说：“实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志。” 了解五一国际劳动节的由来。 各年级针对学生实际情况，制定出劳动内容，学生积极争当劳动小能手。 小学低年级注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。看，一二年级的孩子整理自己的书包文具、自己穿衣（扣扣子）、系鞋带。 小学中高年级注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，体会到劳动光荣。三四年级学生整理自己的衣物、打扫家庭卫生。 赵晴晴同学说：“劳动虽然辛苦，但看着自己收拾的干净、整洁的房间，我很有成就感，也倍感快乐。” 扫地、叠衣服不在话下。还能下厨做美食呢。 五六年级学生画劳动节手抄报、表达眼中的劳动节。 家长们也很赞同学校的劳动教育，“劳动创造财富，不劳动，连棵花也养不活，这是真理。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。”李梓路同学的妈妈说道。 <div> 教育从来都不是只局限在课内学习，劳动教育对一个人的发展极其重要，是一个人得以发展的基础，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。谢庄小学将让劳动成为中小学思政教育的有力抓手，通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。</div> 文:王小梅<div>图：各班班主任</div><div>编辑：王小梅</div><div>审核：秦佳</div>