曲阜东方学校“劳动光荣奉献最美”五一劳动教育方案

杜杜

为认真学习落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，坚持立德树人，把劳动教育纳入学校人才培养全过程，引导学生树立正确的劳动观，增强劳动技能，提升综合素质，促进全面发展、健康成长，曲阜东方学校决定开展“劳动光荣奉献最美”五一劳动教育活动。 一、活动目的 引导学生树立正确的劳动观，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优秀品质与良好习惯，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，增强学会生存、学会生活的实际本领，体验劳动艰辛，感受劳动快乐，在劳动中承担责任，甘于奉献。 　二、活动主题：劳动光荣奉献最美 三、活动时间：4月30日--5月3日 四、活动内容 　　1、国际劳动节起源、意义别名：“五一国际劳动节”“国际示威游行日”英文名：International Workers'Day或者May Day 五一国际劳动节来是世界上大多数国家的劳动节，定在每年的五月一日，五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。  1886年5月1日，芝加哥工人为争取自实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。但是，特殊的是，美国政府后来在设立劳动节时，自行规定每年9月的第一个星期一为劳动节，所以美国人的劳动节不在5月，而在9月。 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。是年,一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍""五一""的传单。1920年5月1日,北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的旅游、集会。新中国成立后,于1949年12月将五一定为法定劳动节。 　　根据不同学段学生年龄特征及劳动实践能力差异，各学段分别开展不同劳动教育实践活动。小学低年级主要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，进行劳动初体验。 　　 　　小学中高年级围绕卫生、劳动习惯养成展开，怀揣感恩之心，珍惜劳动成果。让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，感受劳模拼搏精神，学习艰苦奋斗的优良传统。适当参加社区劳动，体会到劳动光荣。 　　七八年级主要围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，进行社区服务展开。通过劳动培养责任意识与服务奉献意识，服务他人，奉献社会，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳、甘于奉献的品质。 　　五、活动注意（一）各学段活动内容都包括三个板块，学习板块为必选，实践、创新活动板块学生可自主选择一项或多项完成。（二）班主任汇总本班活动上报学部副主任，每班至少上交手抄报2份，实践活动资料（照片、视频等）3份。根据学生完成活动数量及质量，每班推举三名学生，授予“五一劳动之星”称号，再有类似上级荣誉给予优先推荐。（三）学部副主任将学生作品及学生名单于5月10日前发送至德育邮箱qfdfdy@163.com.（四）在进行实践活动时请一定把安全放在首位，出门佩戴口罩，低年级学生出门实践需有家长陪同。 　　劳动教育，是要让孩子懂得，世界上永远不存在不劳而获，幸福生活建基于辛勤劳动之上。 当教育回归到实际的劳动实践，回归到与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，学生的生长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒。在劳动中体验，在劳动中学习，这就是成长。