落实“见面”点亮管理智慧力抓“三促”指点线上迷津——新洲区小学网络教育教学分片座谈会剪影

新洲教研仙乐飘飘

4月16-22日，全区小学四次网络教育教学工作座谈会分别在凤凰中心小学、问津一小、阳逻一小、旧街中心小学召开，参加座谈会的有区教育局分管小学的领导周咏清同志、相关科室领导、街镇分管小学负责人、23位小学校长。座谈会的目的是：全面了解全区小学网络教育教学的现状；督促落实市区的工作要求；共同商讨解决网络教育教学中存在的问题、全面提高网络教育教学质量。教育局在会前下发了座谈会的方案，重点强调了疫情防控的有关要求，对交流汇报的内容作了具体提示：1.落实《区教育局关于以“见面”为抓手，大力开展“三促”活动，进一步提高网络教学质量的通知》的具体作法有哪些；2.网络教学中存在哪些主要问题，解决这些问题的策略是什么。 　　与会校长和街镇分管负责人结合各校各街的实际，汇报交流了他们的做法。听了交流的内容，与会同志一致认为全区小学在突如其来的疫情面前是毫不气馁，有章有法的组织了网络教育教学工作，体现了教育工作者在关键时刻的担当精神，克服了重重困难，摸索出了一系列好的作法：所有学校落实了“114询视法”的工作机制，掌握了真实的教情学情，及时沟通解决了工作中存在的问题。根据区教育局制定的“见面、三促”活动方案，很多学校细化了工作要求，分层分类全员参与互动。为确保网络教学质量，学校想尽办法，利用小组学习管理、分组管理制度，增强学生学习监管力度。根据学生的实际情况选择不同的方式，分层建群，分层作业，做到一班一策，一生一策；尝试让教师回归教室进行直播教学，用电子奖状激励学生，增强教学仪式感；强化课程管理，线上教学的各项工作成为常态、常规；强化网络教学中学校主体意识，优化网络教学中班主任主力教学的作用；细化网络教学中各学科教研组的责任；心理疏导与网络教学工作统筹推进到位；定期进行质量监督检测及分析工作，网络教学中存在的问题摸排到位，寻求对策并加以指导；注重问题导向，注重上课的仪式感，注重感恩体验活动，注重线下学习和生活质量的监督；加强学生良好习惯的培养，加强家校联系；一班一蹲点，虚实相结合；组建网络教学管理群，夯实教学常规，线上教学平稳有序。 　　普教科、教研室、体卫艺站相关同志就当前的工作提出了具体要求，鉴于疫情持续向好，为了使网络教育教学工作达到预想效果，我们必须把握好以下几个“结合”：（1）引导与督导相结合；（2）网络教研与线下见面相结合；（3）集中交流与个别指导相结合，强调教学软件使用的培训，推荐QQ群课堂，丁丁直播，QQ群教师助手，一起作业，人人通智慧测试等软件；（4）上午网课与下午互动答疑相结合；（5）学科小测与年级统测相结合；（6）网上巡视与入户家访相结合。体卫艺课是线上教学有效的调剂和必要的补充，建议学校多开展体卫艺活动，增加课程的多样性、趣味性，开展有意义的活动。网络教学要面向全体，不能抛弃每一个学生，不能让学生产生厌学的情绪，杜绝产生新的学生流失，利用家访进行摸底造册，为新生入学作好准备。 　　周主任自始至终参加了四场座谈会，在倾听大家的交流汇报时还不时的进行了细致地询问，就有些关键问题与校长进行了磋商探讨，发现指导性的作法要求迅速在全区推广。就当前的中心工作，周主任对街镇和学校提出了具体指导意见。 一、统一认识“见面”的可行性。建立常消毒、上讲台、互研讨特殊时期的工作新常态，要体现教师的使命担当。针对“见面”提出五点要求:1.见面定任务；2.消毒添设施；3.授课上讲台；4.研讨求互补；5.干部做示范。 二、重点突出教学的有效性。优化重基础、匀节奏、多形式的网络教学策略，努力提高网络教学效率，扎实开展备课、教研与授课各个环节的管理。为了提高网络教学质量，网络教学要把握“六个方面”的要求:1.重基础，强化知识的习得；2.活教法，优化教学过程；3.多展示，活化成功体验；4.分小组，趣化同伴助学；5.计积分，量化学习成果；6.不收费，深化统一要求。 　　三、增强家访的针对性。有序开展家访活动，主动访贫户、听意见、解困惑，增强家校教育合力，重点做好四项工作:1.蹲班包生责任制；2.关注特殊群体，如随班跟读生、留守儿童、贫困生、学困生等；3.实行家访手记办法；4.发现和解决家长反映的问题，不出现越级投诉的现象。 四、明确114询视法的重要性。校长书记要集中精力抓网络教学，把看网课当做日常，走近教师共商网络教学策略，发现典型、推广经验，坚持稳妥推进网络教学。要求:1.校长每周作一次主题讲话，总结亮点，强调重点。2.坚持网上看课、带头家访，尊重教师劳动。3.发现典型和经验，强化榜样引领作用。4.解决好临时聘任人员工作和待遇。 　　座谈会达到了预期目的，感谢四所承办学校及街镇教育总支的大力支持！ 四次座谈会都是由肖朝霞同志主持召开的。 新洲区教育局普教科 2020年4月25日