<h3> 4月26日，在铜石镇中心校来自驻城组的22位老师给我们带来了各具特色的英语盛宴，让我收获满满。下面我将从教师个人素质、教学设计和才艺展示谈谈我的收获和感受。</h3><h3> 参赛教师们很好的展示了自己扎实的基本功。口语流利、教态自然、语言清晰流利。他们用心的准备每一节课，精心的制作教具，花心思去设计板书，年轻的教师让我看到了他们的青春活泼。经验丰富的老教师让我看到了她们对课堂非常好的掌控能力、稳扎稳打的设计。通过他们在课堂上的精彩展示，我们看到了这背后艰辛的付出。</h3><h3> 教学设计上老师们的课思路清晰，重难点突出，教学设计较连贯。有些老师课的设计层次性体现的非常好。板书设计是教学设计中的画龙点睛之笔。大部分老师的板书基本都做到了看着板书设计就能清晰的复述出本节课内容。有些老师板书设计一出来让人眼前一亮，具有独特创意。</h3><h3> 故事课说实话之前接触的不多，也没有尝试过，所以我满怀期待。聆听了6节精彩的故事课后，对故事课瞬间不那么陌生。非常遗憾的是没有听到谭老师对每位参赛教师的精心点评。</h3><h3> 对于故事课我认为非常重要的是应该体现趣味性，所以老师不仅要讲还要演，老师们是不是可以带领学生一起走进故事、表演故事，让故事更加生动有趣，用自己的表现力去感染学生。其次，课堂上老师太累，不舍得放手给学生，全程包办，生怕学生不会，这也是我在讲课的时候经常存在的问题。还有就是对文本的挖掘上不够深刻，拿到一节课我们总是过多的注重里面的知识点的讲解，而没有思考这个文本的目的，意图，来历……所以我觉得老师们还要用心思考，多研究教材的前后关联、多研读教参。</h3><h3> 词汇课大部分老师做到了词不离句，但有些老师的课重点句型讲解的太晚。其次，词汇课我认为非常重要的一点是自然拼读，有些老师运用的很好，有的老师就没有体现，从低年级我们就要加强自然拼读的训练。还有词汇课非常重要也容易犯错的地方就是信息差，稍不留神就犯错，这点还需要好好斟酌。另外，词汇课的设计也需要很好的情景和趣味，单纯的讲解单词太枯燥，尤其高年级，我觉得可以多拓展一些内容，而不是单纯的为了学单词而学单词。</h3><h3> 要想成为一位有魅力的老师，还离不开才艺。老师们精彩的表演，把现场瞬间点燃。歌曲、配音、舞蹈、情景剧、吉他……十八班武艺样样精通。没有点才艺真不敢当英语老师。 </h3><h3> 本次基本功比赛让我们看到了老师们的努力和魅力。让我们有机会去思考、研读教材，打磨课的设计，去丰富我们的课堂，我们也会将所学所思运用到自己的课堂当中，做学生喜欢的老师。</h3>