<p>教材分析</p><p> 《让我们手拉手》是一首朝气蓬勃的创作歌曲，4/4拍，大调式。歌曲以昂扬的音调，欢快的旋律，富有特点的节奏构成。第一部分乐句间附点音符和休止符的运用，形成了具有推动力的节奏，使得歌曲紧凑，具有张力和跳跃感。歌词借喻浪花、大雁，歌唱了团结能战胜困难，歌唱了团结就是力量。第二部分旋律在高音区起唱，音调激昂、宽广、富有号召力和时代气息，与第一部分形成对比。歌唱了新一代少年儿童的心愿：把鲜花献给父母，把忠诚献给祖国。歌曲以其热情的旋律，号召小伙伴手拉手、团结一致共同奋斗。</p><p><br></p> <p>教学目标</p><p> 通过欣赏歌曲《让我们手拉手》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。</p><p> 难点：能准确地读出两声部带词的节奏。教学中注意给学生充分表现的机会，培养学生的创造意识。</p><p> 重点：通过聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪。</p><p>逐步养成或聆听音乐的好习惯。</p><p><br></p><p><br></p> <p>教学过程</p> <p> 同学们，生活中我们总会遇到各种各样的困难，但是，只要我们手拉手团结在一起，那么任何困难都会迎刃而解的！</p>