米粒的美篇

米粒

　　在2020年这个不寻常的春天，随着新型冠状病毒肺炎的肆虐，全国上下为了共抗疫情，延迟了多个行业的复工时间以及学生的开学时间。在这个关键时刻，上级教育部门果断做出了“抗击疫情，停课不停学”的决定，几乎在一夜之间，原以为离我遥远的网络直播课居然成了我当下就要完成的硬性任务。

接到通知到实施直播课教学只有短短几天的准备时间，就在这几天时间里，面对零起步的直播教学，我几乎废寝忘食：认真学习领会上级有关直播教学的要求和通知，积极搜寻、参照现有的直播课堂，认真准备适合直播教学的教学讲稿，同时密切关注学校微信群里各种不间断地的通知和安排，学校在短时间内迅速安排并督促老师参加直播课的网络培训，统计各年级、各学科的教学内容，安排年级领导督查工作，安排各年级的网络直播课程表……几天当中，无论学校领导还是老师，几乎是手机不离手、电脑不关机，反复地调整、改进，最终通过努力克服了困难，做好了直播课的整体安排和技术准备。

现在，每天晚上，我会在家备好第二天新课的内容，第二天上午一大早发信息提醒他们8点半时我们会准时上课。每节课我会提前5分钟打开直播，开始点名，确认一下，孩子们是否在线。为了确保每个孩子都能认真听课，不至于中途离开，我让所有孩子都连麦，以备老师随时连线回答问题。

　　每节课后，布置下的作业孩子们会很认真地完成。当然毕竟是线上教学，孩子们还是存在很多问题的，存在的问题尽管不能面批，通过及时的检查，会用不同方式进行督促，或微信，或钉钉软件，有时也会电话和家长联系，了解孩子们的学习情况。

　　虽然是隔空教学，但是孩子们的学习活动总会出现在眼前，看着孩子们认真端正的学习态度，看着孩子们可亲可爱的渴求知识的笑脸，我们怎么能不认真地备好每一节课呢？

孩子们动手操作的劳动成果

　　这场疫情让我有机会当了一回主播，虽然上课的过程很“折磨人”，但是过后想想，很有收获。首先，必须做好充分的准备。当主播，几乎是教师一个人的课堂，不管教学内容还是教学时要说的话，都要更加斟酌。其次，必须拥有饱满的激情。直播课，只有声音，为了调动学生上课的积极性，教师在“主播”时，要全情投入，让自己的语言充满魅力。还要把控好一节课的时间，低年级的孩子不能长时间的盯着手机或电脑，为了保护好孩子们的眼睛，上课中间还要做个适当的游戏。