坊子区教体局扎实推进幼儿园镇村一体化管理工作

坊安街道中心幼儿园

为贯彻落实全国教育大会精神，全面提升农村幼儿园保教水平，推动街道学前教育均衡、协调发展，满足广大群众子女“入好园”的教育需求，根据《坊子区镇村一体化管理实施方案》安排，2020年4月27日下午坊子区教体局学前科组织各学区中心幼儿园园长进行了镇村一体化工作交流活动，扎实推进镇村一体化管理工作。学前科工作人员及各街道中心幼儿园园长参加交流。 　　本次交流活动共分为三个环节，首先是来自5所幼儿园的园长根据抽签顺序分别就2019年镇村一体化工作的落实和下一步工作的打算进行了详细的汇报。 　　坊城街道中心幼儿园园长王雯雯介绍了过去一年里立足学区内幼儿园实际，依托坊城学区中心教研组分别开展了档案展示交流、课题共研、技能大赛、成长档案展评、办园行为检查等方面的工作。下一步会充分挖掘网络云资源的优势进行线上教研和幼儿指导活动，让先进的理念和方法及时得到共享，为促进学区内幼儿教育的均衡发展积极进行努力和探索。 　　凤凰街道中心幼儿园园长曾庆燕主要从“一日活动规范”、”师德师风建设“、去”小学化“、”区域活动和户外活动评选、食堂管理“等方面介绍了凤凰学区镇村一体化过去一年的重点工作开展情况。她提到凤凰学区镇村一体化将采取”1+2+3“模式开展，逐步实现由规范园向优质园转型，成立中心教研组，以教研活动为抓手，引领学区内幼儿园走内涵发展之路。 　　工业发展区实验学校幼儿园园长王爱萍立足幼儿园当下发展的实际，综合进行现状分析，分别从制度建设、教师培训、以研促教三个方面制定了详细的落实措施。王园长强调首要工作是重视幼儿一日常规的培养，由浅至深，逐步实现学区内幼儿园的规范化管理。 　　坊安街道中心幼儿园园长宁文华从加强培训专业指导、跟岗送课交替提升、观摩点评示范引领、联片教研共同提高、园长交流协同发展五个方面介绍了坊安学区保教指导中心过去一年的镇村一体化工作落实情况；根据《区教体局2020年工作要点》，计划采取跟岗、送课、户外区域活动观摩、集体教研等方式，多措并举提高幼儿园的保教质量，促进辖区内幼儿园均衡发展。 　　黄旗堡街道中心幼儿园园长刘云云介绍了2019年充分发挥中心幼儿园的辐射带动作用，积极与逄王小学幼儿园、乙甲小学幼儿园、城里小学幼儿园组成黄旗堡学区学前教研共同体，促进学区内幼儿园之间的相互学习和交流，实现优质教育资源的共享，从而进一步加快镇村一体化进程。下一步继续发挥教研共同体的作用，不断壮大教研共同体单位、转变主体工作方位、增设教师个人发展项目完善各项评价机制。 　　坊子区教体局学前科科长孙传芳从经验做法的落实力度和活动的具体开展情况对5位园长的分享交流依次进行了点评。并提出了四条指导建议：一是加强研究，以研促教。各学区成立中心教研组，积极组织园长、骨干教师到中心幼儿园观摩学习，现场交流感悟并提出自己落实的困惑，注重教研活动后的反馈和落实痕迹。二是立足实际，探索适合自己学区的镇村一体化管理模式。根据坊子区镇村一体化管理实施方案，重点落实“四个共享”“五个统一”，依托学区中心教研组整理形成各学区镇村一体化管理方案。三是典型带动，统筹管理。要求学区内严把“三关”：做到三统一，打造出一支素质优良、结构合理又相对稳定的教师队伍。四是示范引领，注重内涵。继续发挥中心教研组的带动作用，在学区的带领下积极开展教研活动，提升整体保教水平。 　　最后李延宁主任从三个方面进行了总结，他强调了规范化管理要加强档案管理、完善制度建设；结合各自幼儿区域特点积极探索因地制宜的课程；发挥中心幼儿园的管理辐射，引领带动公、民办幼儿园共同发展，实现“资源共享、优势互补、共同提高”的理念。 　　通过本次园长经验交流分享活动，各园长之间互相学习，结合实际，制定计划，落实责任，充分发挥中心幼儿园的示范引领作用，以中心幼儿园为龙头，全力带动辖区内公民办幼儿园的发展，整体提升我区农村学前教育质量。