“ 资源共享、教研引领、共助提升 ” — — 富蕴县幼儿园赴乡镇中心园开展帮扶帮教活动

富蕴县第三幼儿园

<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  为发挥县幼儿园联盟捆绑示范、引领辐射和带动作用,提高乡镇幼儿园教师教育教学水平,加强城乡教师之间的交流与学习,实现优质教育资源共享,</span><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">经富蕴县教育局安排部署于4月28日—4月30日,组织县幼儿园30名教师分7组同时赴7所乡镇中心幼儿园开展为期三天的帮扶帮教活动,共计170余名教师参加此次活动。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">各项活动安排</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  本次赴联盟园培训和教研活动内容丰富,形式多样,包括开学前各项工作的检查与指导工作,重点是对班级环境创设和各类计划及教师教案撰写进行交流和指导、观课议课活动:语言领域观摩及研讨活动、集体备课活动研讨观摩、专题讲座:《幼儿园语言活动的组织与实施》、国家通用语言培训、语言区环境创设指导等活动。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  4月27日上午,县幼儿园召开了动员大会,马园长针对此次活动进行了专项指导,并提出具体要求。</span></p><p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">对各乡镇中心园进行开学前常规工作检查指导</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">专题讲座与研讨 《语言活动的组织与实施》</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">国家通用语言培训</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">语言区环境创设指导</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">指导集体备课、模拟课堂活动</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  通过模拟课堂的形式给教师们创设了讨论、交流、学习的机会,并通过情境创设、角色扮演,寓教育于活动游戏之中。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  通过此项活动使每一位教师获得了如何上好一节课的宝贵经验,为教师搭建了一个实践教学理念、交流教学方法、反思教学行为的平台,营造了以教促研、教学相长的良好氛围。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">故事表演《三只蝴蝶》</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">古诗朗诵《江南》</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">我们是相亲相爱的一家人</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  党支部书记马兰英表示将加强多层次、多领域的指导与帮扶,将随时欢迎联盟园所老师们来我园参加培训及教研活动,并通过电话、微信等进行沟通交流开展日常的指导,增强交流,建立长效的帮扶机制,在常态管理工作中发扬长处、改进不足,真正的将帮扶活动落到实处,共同促进城乡教育的均衡发展。</span></p>

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