本单元的知识模块为“机器人”，共有7课时。主要介绍机器人的含义、机器人的发展过程、机器人的分类、机器人的“大脑”、常见的传感器、自动识别技术和机器智能翻译的应用等内容。第十周学习的是第1课时。 一、 学习目标<br>1、 了解“机器人三定律”。<br>2、 了解古代典型的机器人。<br>3、 了解现代机器人的诞生和发展过程。<br>二、 预学内容<br>1、 同学们应该都知道变形金刚吧，也在很多科幻小说和科幻影视中见过形形色色的机器人，机器人既可能是人类的助手和朋友，也可能是人类的敌人，人类一只以矛盾的心情密切关注着机器人的发展。<br>2、 在此次疫情中，机器人就发挥了大作用，代替人类完成很多任务。请看视频。 <div style="text-align: center;">《中国抗击疫情放大招，医疗机器人上前线！》</div><br>3、 美国著名的科普作家阿西莫夫在他的科幻作品中提出了“机器人三定律”，为机器人建立了一套行为规范和道德准则。 <div style="text-align: center;">《机器人三定律是什么？》</div><br>4、 了解古代的机器人<br>古代机器人是古代社会的科学家、发明家研制出的自动机械物体，是现代机器人的鼻祖。<br>阅读书本P50-P52，了解古代的机器人。你也可以在百度百科中找一找，了解更多的关于古代机器人的知识。 <div style="text-align: center;">《中国在两千多年前就发明了古代机器人，领先了西方国家一千多年》</div><br>5、 现代机器人的发展<br>现代机器人的研究始于20世纪中期，其技术背景是计算机和自动化的发展，以及原子能的开发利用。<br>阅读书本P52-P54，也可以扫描以下二维码，了解现代机器人的发展。 <div style="text-align: center;">《现代机器人》</div>6、 你还了解哪些关于机器人的发展过程，和爸爸妈妈或小伙伴们分享一下吧！