<p>同学们,今天我们在学习说明性文章的基础上,再次来学习,如何抓住说明对象的特征,合理安排说明顺序。</p> <p>本节课的学习目标:</p> <p>生活中的说明文</p> <p>常见的说明顺序:</p> <p>能力测试(一)</p> <p>能力测试(二)</p> <p>辨析说明顺序:</p> <p>辨析说明顺序的方法:</p> <p>选择说明顺序的标准:</p> <p>举例:</p> <p>小贴士:</p> <p>写作实践:</p> <p>审题意,明要求:</p> <p>布置作业:</p> <p>同学们,这节课我们学习了如何抓住说明对象的特征,合理安排说明顺序,大家一定会有所收获。愿同学们有双发现生活美的眼睛,将生活与写作紧密联系起来,仔细观察,用心体会,及时记录生活的美好。这节课我们就上到这里,再见!</p><p><br></p>