防疫演练备“战”开学——七都小学疫情应急演练

五月

为保障师生顺利开学，认真做好疫情防控工作，进一步完善学校疫情防控机制，细化现场处置措施，明确防控流程的规范操作，提高广大教师处置突发疫情应急能力和意识，及时发现问题、解决问题的能力。为即将到来的开学提供安全保障，我校于4月26日上午进行了一次防疫演练，备战开学。 演练开始前，学校召开了专门会议，刘校长、黄校长强调了校园疫情防控工作的重要性，要求将校园疫情防控的各环节和责任落实到人，重申了本次演练的具体要求和应注意事项，确保开学后全体师生能够在校健康生活、有序学习。村小校长们紧跟演习各个过程，了解疫情防控工作，为村小开学做好准备。 为了使演练贴近学校实际更具有操作性，根据学校实际，设置了不同的场景。 第一个场景——师生入校 学生排队等候开始进入校园，入校时学生戴好口罩，以前后1米的间隔距离排队等候，有序进入学校。 当学生体温出现异常，由老师带至临时观察区，医护人员对学生进行体温复测，并询问14天内有无疫情重点地区旅居史，途径史或有确诊疑似病例接触史。若有上述情况，立即向七都乡卫生防疫部门报告，并将体温异常学生送至救护车，最后对观察区进行消毒。 第二个场景——学生进入教室 学生进入教室时，保持1米间隔，在值班教师的指导下经检测通道依次通行，测量体温，正常后方可入教室。进入教室单人单桌坐好后，由班主任对学生开展防控安全教育。 在课堂上，如发现有学生出现呕吐、发烧等身体不适的情况，立即启动应急处理程序。任课老师第一时间对其进行询问，并迅速电话联系班主任以及第一时间上报学校，由值日教师将患病学生带至健康观察室，校医对学生的体温进行检测和询问14天内的活动情况，并通知学生家长来校接孩子到医院就诊。 第三个场景——学生就寝 在男女寝室门口设置体温监测点测量学生体温 就寝前洗手消毒，不能随意串寝。就寝时两人相隔一个床位，头不可相对。 第四个场景——学生就餐 餐前排队洗手，按照七步洗手法进行洗手。为避免人员聚集，学校实行错峰分流就餐办法。学生按照指定区域有序排队，隔开相应距离，做好个人防护，沿指定路线前往餐厅就餐。 就餐时，采取同向而坐，不对坐不交谈。饭后立即戴上口罩，有序返回教室。 餐后，迅速戴上口罩，按照指定线路迅速离开。食堂工作人员对用餐区进行餐后消毒。 开学复课疫情防控演练，七都小学认真研究部署、精密策划，各个环节有条不紊。从学生入校、监测体温、突发情况的处置、错时上下课及日常消毒等方面进行了全方位、全流程、无死角、全仿真的模拟演练。进一步促进全体师生疫情防控技能提升，增强学校疫情防控队伍的应急能力和总体战备能力，为做好学校疫情防控和开学后教育教学工作的正常开展奠定了坚实基础。