<p><span style="font-size: 20px;"> 2020年这场突如其来的疫情打乱了人们昔日的平静生活，阻碍了孩子们踏入校园的美好时光。为加强家校联系，了解疫情防控期间学生居家动态和学习落实情况，在校领导的正确决策和部署下，4月24日早上8:30，由孙丽娟组长带领辛运生、张婷、孙丽娟（小）和我开始了音乐组首次的家访活动。</span></p><p><b style="font-size: 20px;">一、家访前的准备 </b></p><p><span style="font-size: 20px;">1、 辛老师早起擦洗公务用车，让我们的晋M88007焕然一新，准备出发！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">2、 沿途我们每一位老师积极整理思绪，带着这份荣誉和责任行驶在通往孩子们家乡的道路上！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">3、 四位学生家访及授课照片</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">二、 家访中的发现</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 此次家访的四位家长特别支持我们学校的这项工作，他们不仅对我们运城市文化艺术学校给予了高度的赞扬，并对学校的教学成果与师资水平予以很高的评价，纷纷表示会大力支持和配合学校的各项工作需求。在与家长们的交谈中，我们了解到了孩子们在家里的学习状况：</span></p><p><span style="font-size: 20px;">良好方面: </span></p><p><span style="font-size: 20px;">孩子们在家长的监督下能够保证听课时间，线上教学状况良好。 </span></p><p><span style="font-size: 20px;">存在问题：</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1、学生在家学习缺乏主动性，希望班主任老师能够加强线上教学的管理工作；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、线上教学阶段，小班孩子的文化课课时安排再适量增加一些，保证义务教育阶段的孩子专业课与文化课齐驱并进、平衡发展；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">3、作业及课后练习完成情况较被动，希望老师们能够跟学生多沟通，促使孩子们端正学习态度，积极完成学习任务；</span></p><p><span style="font-size: 20px;">4、家长都想管好孩子，但缺少指导孩子学习的方法，造成了孩子叛逆，双方出现矛盾。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 通过这次家访，我将家长们对当前线上教学提出的问题和建议归纳总结为以上四点。面对这些问题，孙组长及几位老师帮助孩子们及时调整了学习状态、明确了学习目标、解决了孩子们与家长之间的矛盾和隔阂。临别时孙组长还嘱咐家长和孩子们继续做好抗疫防控工作、保持身心健康，并向家长表态学校还会从多方面继续完善教学、管理工作。</span></p><p><b style="font-size: 20px;">三、 家访后的思考</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 家访是教学工作中一个重要的组成部分，只有与家长多沟通，才能了解到孩子们线上教学的动态和身心状况，才能更好地从多方面了解学生，才能有针对性的对孩子进行教育！</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 此次家访，我们近距离看到了家长们望子成才所甘愿付出一切的心情，这让作为一名老师、同时也是孩子家长的我倍受感动，深感我们的教育承载着每个家庭的希望和未来，深知肩上担负的责任之重大，深刻领悟了教育的初心！几位老师与家长都一致赞同，希望今后学校经常开展家访活动，进一步巩固家校共育的长效机制，促使孩子们能够健康向上的成长！</span></p><p><b style="font-size: 20px;">最后，愿疫情早日结束！期盼师生们能够平安归来！祝愿我们学校的明天更美好！</b></p>