【学府幼儿园】——“疫”起宅家、乐在其中（科学实验篇）

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一起

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科学实验

科学

活动

夏天的气息扑面而来

蔓延在生活的每一个角落，

生活中的点滴简单与美好，

都是成长的足迹。

亲爱的家长朋友们，

可爱的小朋友们，

在这个充满快乐的季节，

让我们开启元气满满的一天吧！

      《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

      科学实验对于激发孩子的好奇心，探索能力、动手和分析的能力，都有非常好的效果。本期通过线上分享的方式，给大家介绍几款有趣的科学小实验，材料好找、步骤简单明了，还能让孩子了解许多科学小常识，现在就和我们一起来玩起来吧。 前言

       我们日常生活中是离不开水的，水的用途千千万万，水的状态也是多种多样，水也是幼儿每天都能接触到的。幼儿从小就对水充满了无限的好奇，因此，抓住这一教育契机，创设操作环境，提供相应的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调配合，去发现问题，探索奥秘，从而培养幼儿对科学活动的兴趣。

还在等什么，一起玩起来吧…… 小班

实验名称：《会上升的水》

活动目标：

1⃣️了解简单的实验原理。

2⃣️通过观看视频，愿意和家人一起动手操作。

3⃣️感受科学实验的乐趣。

材料准备：

蜡烛🕯️一只、打火机一个、盘子一个、玻璃杯子一个、清水或彩色的颜料水适量。

活动建议：

1⃣️在家人的陪同下完成；

2⃣️用拍照或者视频的方式记录整个实验过；

3⃣️实验完成后，与家人一起讨论实验的奥秘。

科学小常识：

蜡烛的燃烧需要氧气，当蜡烛被玻璃瓶罩住的时候，蜡烛的燃烧就使得瓶子中的氧气越来越少，瓶子外面的气压比瓶子里的气压高，所以水自然而然就被压上去了。

中班

实验名称：《会魔法的水》

活动目标：

1⃣️了解简单的实验原理。

2⃣️能够在家人的引导下，主动进行实验操作。

3⃣️感受水的神奇。

材料准备：

一张白纸、水彩笔、一个透明的水杯、清水。

活动建议：

1⃣️在家人的引导下完成；

2⃣️用拍照或者视频的方式记录整个实验过程；

3⃣️实验完成后，与家人一起讨论实验的奥秘。

科学小常识：

装满水的杯子就像一个凸透镜一样，小鱼在凸透镜中形成了反转的虚像。

大班

实验名称：《长长的泡泡虫》

活动目标：

1⃣️知道简单的实验原理。

2⃣️能够在家人的引导下，自己独立完成。

3⃣️感受科学实验的好玩，有趣。

材料准备：

清水、盘子、洗洁精、塑料瓶子、剪刀、湿纸巾、橡皮筋。

活动建议：

1⃣️家长可做适当引导，鼓励幼儿自己动手操作。

2⃣️注意提醒幼儿使用剪刀的注意事项。

3⃣️用拍照或者视频的方式记录整个实验过；

4⃣️实验完成后，与家人一起探索实验的奥秘。

科学小常识：

洗洁精表面的活性剂能够降低水的表面张力，形成水膜，当我们对着瓶口吹气的时候后，纸巾上有许多细小的孔，水膜通过纸巾的小孔形成许多小气泡。

爱护水资源

       “爱是责任，是坚守，也是陪伴”。用爱做教育，任何时候都不过时。在这个超长假期，无论是小朋友们每天与家人的朝夕相处，还是与老师隔着屏幕的线上互动分享，我们都快乐并充实的度过每一天，我们一直都在一起，一起成长，一起收获满满的快乐。
温馨寄语

积蓄成长的力量，

收获快乐的童年。

亲爱的孩子们，

相信不久，

我们便可想彼此微笑问好。

下一期还会有更加精彩的内容与大家分享，

尽情期待吧！

未完待续……

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