教育自省

风中的树

<p>  经历了这场没有硝烟的战役,面对疫情,每个人都是战士,这场疫情改变了很多人的生活态度,作为一个教育工作者,也深刻触动了我,促使我深刻反思。教育是什么?我们应该培养怎样的人?教育自省是每位教师必备的素质。自省自己,自信教育。</p><p>一 心中有大爱</p><p> 家有即将高考的孩子,学校在线上课,停课不停学。这种特殊时期的上课方式,让我感到孩子单纯学知识真的是很方便,选择学什么、什么时候学、听谁的课、自由、准确、高效。这种以一抵百甚至抵千的授课方式,是不是意味着我们该下岗了呢?可是当我看到面对疫情明知危险,依然奋勇向前的医生、护士;看到哪里有危险,哪里就有人民子弟兵。有他们的地方会使我们心安。看到普普通通的人,当国难当头时展现出闪亮的灵魂。这些令人感动,使人看到希望。使我明白教育!教育不仅仅是教知识,更主要的是育人品。培育出这样一批在国家需要之时敢于挺身而出,甚至愿意奉献生命的无畏者;培育出这样一批面对国家危难,明白自己的责任,默默坚守的普通人;培育出一批心中有大爱,有正确的人生观,价值观的接班人。他们将是国家的脊梁,这正是教育的责任,所以每一位教师都是教育的践行者,言传身教,率先垂范。让,轻于鸿毛还是重于泰山的人生观、价值观,植入孩子们的心田。似钟南山的坚守;是李文亮的正直;似有名无名的他们的奉献。我们有责任培育出新的担当者与使命者去砥砺前行,守护祖国的岁月静好。</p><p>二、生活的真谛</p><p> 全民的足不出户,突然让人明白生活的样子。不在你多么富有 ,多么成功,而在热爱自然、尊重生命、守护安宁、居家美食。当我重返校园,定要让孩子学会生活,?只读书本永远看不到生活的本质,只有亲自去种植一颗种子,经历它的开花结果才知道果实的甜美,珍惜是在劳动中获得的。</p><p> 越是高等的生物,越有能力去保护自己的孩子,过度的保护,让孩子失去了很多生活的能力,一茶一饭,当思来之不易,青山绿水就是金山银山,在生活中体味自是不教自明的道理,。</p><p> 让孩子去劳动,不要说没有时间!学了知识,将它运用到生活中才是真谛,纸上谈兵的学习,如空中楼阁,孩子找不到双足踏地的踏实。生活更直白一些说,是一种生存能力,有的人被困会出现烦躁,疯狂状,找不到出路,有些人被困,会悠然见南山,发现世外桃源。</p><p> 学会生活,富足心灵,充实精神,才能抵御物质的匮乏,教育应该更注重精神的富足,让孩子找到自己的喜爱,为自己喜爱的事情去倾情投入,自然成就人生价值。此价值不可单纯用金钱衡量,其中有心灵的陶冶、精神的愉悦、生命的快乐~</p><p>三、先天下之忧</p><p> 当新冠状病毒感染者数量超过六万、七万的时候,你还能只让孩子安心学习,说这些事与你无关吗?当2020年一开年各种灾难接踵而来,我们还能淡定泰然的说这些与无关吗?只读圣贤书。若是如此读书何用?</p><p> 古人云:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。仅以澳洲大火为例,过火面积已超过了六万平方公里,生态环境遭遇严重破坏,超过五亿只动物被烧死,很多野生珍稀动物或已在在这次火灾中遭遇灭顶之灾,政府有责任,民众有过失,可是观望和指责的各国呢?试问你们还有另一个地球吗?当灾难来临时,世界是一体的,地球是共同的,。抛不开小我,是要让我们的后代承受后果的!面对各种灾难,我们要让孩子懂得责任与未来,你今天的沉默与冷漠,就是对自己明天的残忍,你知道这场大火,究竟带来了什么?很多珍稀动物将永远成为教科书中的图片,全球暖化加剧,冰川融化,许多陆地变汪洋,青藏高原发现28种心病毒,世界各地的冰川缩小,并可能释放出被冰封了数万甚至数十万年的微生物和病毒,还有许多隐性后果都会逐步显现。我们的教育有责任让孩子从小树立忧患意识,保护环境,忧国忧民,不是别人的事。地球是我们共同的家园,我们不该用温室来保护我们的孩子,应该让他们知道,不要去过度索取、知道锻炼和强大自己,你的免疫力要靠自己来增强,每个物种都有自己的食物链,人类不可无界限,不可没有底线,把自己凌驾于一切物种之上,这样只有把自己更快的推向灭亡。赞美之声人人爱听!可教育不能只顾眼前,必须把忧患展开,让人类长远。</p><p> 虽然我说的有点远,有点大,但人无远虑,必有近忧,我们不能只顾眼前,天天排忧。做到满意的教育很难,我也是目光短浅的那一个,但教育的探寻不可停,必须让我们的孩子有担当,更更具有慧眼与迎接未来的能力与信心,还是那句话,教育要自省,作为教师更应自醒。</p>