<p style="text-align: center;">美术教育</p><p><br></p> <p> 幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。《纲要》指出:教师应根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得发展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通过合作与交流，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促进幼儿素质的全面发展。随着社会的发展，艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。</p> <p>小班美术教育目标</p><p> 1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。</p><p> 2、掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展。</p><p> 3、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力和创造力。</p> <p style="text-align: center;">—— 嘉乐在行动 ——</p><p><br></p> <p>我们在班级内设置作品展示墙的基础上，还充分利用了走廊的优势，把孩子们的作品都一一展示在走廊，让所有小朋友都可以看到。</p> <p>我们还可以通过画笔，来为一个个美好的节日增添色彩。</p> <p>秋游时，我们也可以拿起画笔，彩纸，把眼中的美景，留在一幅幅美丽的画面上。</p> <p>同时结合嘉乐的特色社团活动，我们的绘画里的小朋友们在老师的带领下，都纷纷拿起画笔，画出了自己眼中的小世界。</p> <p style="text-align: center;">—— 家长小课堂 ——</p> <p>🎨、游戏化</p><p>所有的材料，都有自己独特的可操作性, 游戏虽然简单，却能克服传统的临摹教学带给孩子的畏惧感，充分满足了孩子对线、形表达的欲望，让孩子们有感而发时，其作品往往也是最有灵气、最生动有趣的。</p><p>🎨、感悟生活和自然之美</p><p>让孩子们体验美术创作的美，人人都喜欢，但不一定人人都懂得欣赏, 要经常鼓励他们在生活中、大自然中去感悟，去体验，缩短生活与美的距离,是孩子们从小能懂得美、发现美，也能欣赏美、表现美。</p><p>🎨、赏识性评价。</p><p>每位幼儿在完成作品时，都是尽了力的， 都觉得自己的作品是最好的，他们总是希望得到我们的肯定。因此，当幼儿将作品给我们看时， 我们除了言语的赞赏与鼓励外，还给予恰当的奖励。</p>