四年一班读书节阅读成果汇报

唐花花

<h3>  <font color="#b06fbb"><b>引言:</b></font>在世界读书日到来之际,我们石牌小学开展了以<font color="#b06fbb"><b>“云端读书颂家园”</b></font>为主题的读书节活动。我们四年一班积极响应学校的活动,动员全班学生,有序地开展线上线下结合的阅读活动,接下去就是我们班的阅读成果汇报。</h3><h3><br></h3> <font color="#ed2308"><b>一、阅读主题</b></font><br><font color="#b06fbb">在阅读中培育家国情怀</font><br> <b><font color="#ed2308">二、阅读口号</font></b><br><font color="#b06fbb">牵手好书,亲近美文,塑美好人生</font><br> <b><font color="#ed2308">三、阅读内容</font></b><br> 为了配合这次阅读主题,我们四年级的语文老师经过商量,为我们四年级的孩子选择了一本电子书<font color="#b06fbb"><b>《致敬:陕西少年写给武汉的信》</b></font>,这本书全是90后们写给奋战在武汉抗疫前线各行各业劳动者的信,每一封的字里行间都充满着温情和力量,不仅能培育孩子们爱国爱家的情怀,还能阅读到这么温暖有力量的文字,这是疫情当下一种很好的教育活动。<br> <font color="#ed2308"><b>四、阅读目标</b></font><br>1.借助书中一封封情真意切的信,让学生感受到各行业行劳动者在疫情期间对国家的贡献和爱,激发学生对国家的爱,对劳动者的尊重。<br>2.通过阅读,让学生感知文字的力量,学习书中各种表达情感的写法。<br>3.学生能通过自己喜欢的方式展示自己的阅读成果。<br> <font color="#ed2308"><b>五、阅读活动开展简介</b></font><br><b><font color="#b06fbb">1.分小组。</font></b>明确阅读主题和阅读任务后,我们将全班46个孩子分成9个小组,每个小组安排一位小组长,帮助其他同学完成阅读成果作品,组织其他同学在群里开展探究合作学习,对其他同学的学习最后进行评价。每个小组会以不同的形式来汇报阅读成果,有<font color="#b06fbb"><b>读书小报,读书笔记,写信,写诗,朗诵</b></font>等。<br> <font color="#b06fbb"><b>2.搭建学习框架。</b></font>学习小组成立以后第一件事,就是组长组织小组成员们在群里讨论阅读成果创作的方法,有组长负责收集大家的意见,再进行整理,最后由组长以<font color="#b06fbb"><b>思维导图</b></font>的形式完成本小组的学习框架的搭建。 读书笔记小组组长:黄钰 诗歌创编小组组长:许国强 诗歌创编小组组长:朱宛琳 书信朗诵组长:陈梓淇 仿写书信小组组长:张子轩 读书小报组长:池嘉怡 仿写书信小组组长:杨博深 书信朗诵小组组长:魏绮煊 读书小报小组组长:叶科蒙 <font color="#b06fbb">3.开展线上阅读。</font>统一在微信读书App完成阅读任务。 <font color="#b06fbb">4.完成阅读成果展示作品。</font>阅读完成后,按照小组喜欢的展示形式,精心准备阅读成果的作品。 <font color="#b06fbb">5.成果交流。</font>完成展示作品后,小组成员需要把作品放在小组群,给其他成员学习,让其他成员提修改意见,努力达到展示效果最佳。 <font color="#b06fbb">6.收集作品。</font>等所有小组成员都完成并修改过自己的阅读成果后,由组长统一收集交给老师。还有对成员学习过程的评价表也一并交给老师。<br><br> <font color="#b06fbb">7.展示评比。</font>老师将9个小组的作品统一以文件夹的形式放在每篇给全班同学浏览学习,然后发起投票,全班同学投票产生4组优秀学习小组,也可邀请其他科任老师和家长一起参与投票。 <b><font color="#ed2308">六、活动成果展示</font></b><div> 接下去,我们就按小组的形式进行阅读成果展示。</div><div><font color="#ff8a00"><b>展示说明:所有的作品都是学生对原始的创作,只要交了作品,无论质量的好坏,都会进行展示。所以,其中有的作品出出现错误,或者有的作品质量不是特别高,但都是学生用心完成的作品,请大家谅解和支持。</b></font></div> <font color="#167efb"><b>写信A组</b></font>——杨博深、龚禹翔、潘广煜、李宗霖、林子锋 <font color="#167efb"><b>写信B组</b></font>——张子轩、冼景行、张添淇、余浩源、池启彬 <font color="#167efb"><b>写诗A组</b></font>——朱宛琳、严俊浩、李一、赵卓键、黄焕瑜 <b><font color="#167efb">写诗B组</font></b>——许国强、林源兴、汪高、陈耀均、王梓睿 <font color="#167efb"><b>读书小报A组</b></font>——池嘉怡、龙玥凝、王健民 <font color="#167efb"><b>读书小报B组</b></font>——叶科蒙、谢晓悦、董可滢、池浩勤、朱晨希 <font color="#167efb"><b>书信朗诵组</b></font>——魏绮煊、冯镳棋、陈梓淇、董沛泉、刘芮琦、池嘉俊、潘泊宇(这里跟冯镳棋和潘泊宇同学说声抱歉,因为美篇规定最多只能上传5个视频,所以无法展示你们的朗诵视频) <font color="#b06fbb"><b>读书笔记小组</b></font>——黄钰、潘卓晖、冼慧莹 <font color="#ed2308"><b>七、活动总结</b></font><br>🌺<font color="#b06fbb"><b>表扬</b></font>🌺<br>1.班级大多数孩子都非常热情地参与此次活动,而且很用心地完成自己的阅读成果展示作品。<br>2.小组合作探究阅读的学习分享模式进行了一次尝试,我们收获了一些小组合作探究学习的经验,这种学习模可以在我们开学后继续实施下去。<br><div>3.这次成果展示内容丰富多彩,从诗歌创作,到写信件,朗诵,阅读小报,读书笔记等,大放异彩,精彩纷呈,给同学们一个很大的启发,我们可以有这么多探究阅读的方式,我们可以有这么多展示自己的舞台,阅读真像一片海洋,它不但神秘,而且蕴含无数宝藏,等待同学们去探索挖掘。<br></div><div>4.此次活动要特别感谢9位小组长,你们积极组织,认真参与,有你们对老师工作的配合,才有这次活动的顺利开展。</div> 💪<font color="#167efb"><b>努力</b></font>💪<br> 小组合作探究学习讨论气氛要再热烈一些。很遗憾,这次展示,有部分同学没有在小组讨论时发表自己的意见,只是默默完成自己的作品,其实参与讨论,不仅能帮助别人进步,也可以促进自己的成长。同学之间互帮互助,共同进步,这才是我们班集体共同的学习目标。<br> <font color="#b06fbb"><b>结束语:</b></font>希望同学们在这次阅读中都能有所得,并且能把这次收获的阅读经验延续到以后的阅读中。<font color="#ed2308">让读书成为习惯,让学习成为享受</font>,同学们,让我们一起阅读起来,不浪费光阴,加快自己成长的脚步👣吧!

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