<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 🐾天气，就像小娃娃的脸说变就变。白天的气温很高，到了晚上却又突然刮起大风来，气温也骤降。花瓣被风吹到了地上，大风把垃圾吹得到处都是，清洁工人又要重新打扫了。视频聊天时，从孩子们的话中，我发现了孩子们的兴趣点，于是我便开始有意识地引导幼儿去户外感受风，开展了一系列的探究风的活动。🐾</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">💦1. 让幼儿初步了解风是怎样形成的，并认识风的一些用途和危害。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">💦2. 能大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">💦3. 激发幼儿的探索欲望，乐意参与探索风的游戏。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">树叶在动，说明风来了</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">红旗在飘，说明风来了</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">文微: 苗老师我发现我抓不住风，风是看不见，摸不着的，我抓它的时候，它会从我的指缝里溜走。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">师: 风是看不见，摸不着的，但是我们能够感觉得到它。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">文微: 它好像空气，空气也是看不见摸不着的。风和空气之间有什么关系呢？</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>风是由空气流动形成的。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">风好像无处不在</b></p><p style="text-align: center;">💨</p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">我自己能产生风吗？</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">看，我跑起来也会有风。💨</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">我和妈妈一起制作的扇子，也能产生风。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 利用简单的材料，也能制作小风扇，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">所需材料: 纸筒 筷子 塑料勺😃</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">☀游戏:羽毛飞起来了</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">文微: 💨我吹羽毛的时候，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">羽毛有时候飞得很高，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">有时候又飞得很低，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">这是为什么？🤔</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">文微: 我用力吹，吹的速度快点，风就会变大；我轻轻吹，吹的速度慢点，那样的风就是微风。</b></p> <p style="text-align: center;"><b>用另一种方式也能让羽毛飞起来哦！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">师: 风对我们生活的用途有哪些？</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">危害有哪些？</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">风为人们做了许多好事</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">风吹干了妈妈洗的衣服👚👔👗</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">让风筝飞上天</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">风车转动带动发电机发电</b></p> <p><b>除此之外，我还了解到风还有这些好处：</b></p><p><b>1. 风可传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。</b></p><p><b>2. 风速适度对改善农田环境条件起着重要作用。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">可是有的风却做了很多坏事</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">它把房子推倒了💨🏠</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">把树木刮断了</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">打翻了渔船…⛵</b></p><p><br></p> <p><b>除此之外，风还有这些危害：</b></p><p><b>1. 传播病原体，蔓延植物病害。高空风是害虫长距离迁飞的气象条件。</b></p><p><b>2. 大风还造成土壤风蚀、沙丘移动，毁坏农田。</b></p><p><br></p> <p><b>活动反思:</b></p><p><b> 教师在幼儿探究中的一个重要作用，就是“把研究引向一个明确的方向”。关于风，幼儿无法真正了解它的形成，但是他们可以通过自己的亲身感受和体验，通过实验来证明风的存在、风的大小、风的方向，甚至可以尝试着用身边的材料制造风。在这个活动中，我们遵循幼儿的探究过程，设置开放性的问题，充分引导幼儿自主学习，学会自主的收集信息（书上、光盘、网上，或问自己的家长），并自己想办法来解决一些问题。在一系列“探究风”的活动中，使幼儿充分享受到学习的快乐。</b></p>