<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最近一周以来，三四年级英语作业书写情况整体有所提高，主要采取了临摹与抄写结合的方法，同时及时给予学生反馈，每天将优秀作业发在学习群中，起到一定的激励作用。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一支独放不是春，百花齐放春满园。取别人的长处，发现自己的不足，不断提升自我，在互相比较中提升全班同学作业书写质量，使优秀学生的美感染其它同学，让满园花儿都竞相开放。</span></h3> <h3>王硕和王浩宇两位同学最近表现特别优异，王硕的妈妈经常和老师沟通，在家里对孩子严格要求，明显感觉到他的进步，书写水平也提高了一大截。由之前书写不够工整到现在的书写美观大方，现在作业每次都可以评为优秀，老师可以清楚的看到他的进步。</h3> <h3>大部分同学作业完成的的比较好，书写比较认真，但也有少数同学急于完成作业会出现一些书写规范上的小问题，比如大小写错误，或者是单词抄写错误等。</h3> <h3>但出现错误是要及时给予学生反馈，让孩子尽快订正，纠正错误。</h3> <h3>除了书写作业还会结合一些朗读作业，加强孩子们的口语练习。</h3> <h3>希望通过作业反馈，可以让孩子们更加了解自己的作业完成情况，继续提高作业质量。</h3>